新课改下信息技术在小学高年级数学教学中的运用研究

随着现代教育观念和教学方法的不断创新,信息技术的运用也在小学的各个班级得以运用。小学高年级学生的数学理论基础很薄弱,要想适合于数学教育,必须要有非常细致的思维。但是,在新课程改革的大环境下,通过使用现代技术,让传统的数学教育更加容易理解,从而激发学生的兴趣,让学生积极地投入到小学数学学习之中,从而提高他们的数学成绩。

小学英语与信息技术教学整合的重要价值与实施策略

英语教学身处中西文化思想碰撞的前沿,思想价值观念日趋复杂化,学生易出现拜金主义、享乐主义、文化信仰缺失等问题。这就要求英语教学重视对学生的多方面文化的融入,运用信息技术教学为传统课程教学注入新活力,使小学生在潜移默化中加强对核心价值观的理解和认同。本文首先介绍了小学英语教学的现状,以及使用信息技术教学的重要价值,阐述了中西方在小学英语教学中运用信息技术教学重视程度的不同。在此基础上,基于具体教材对信息技术教学包含的几个方面进行了分析,发现了教学整合过程中存在的问题并提出了相应的解决的方法,用此来总结外语教学不仅是以语言形式为中心的教学,而且必须是包含相应的人文科技教育知识的教学。希望以此对小学英语教学的发展做出一份贡献。

多媒体技术在小学英语口语教学中的应用

在全球经济建设飞速发展下,国际沟通更加的频繁,这时国际化语言——英语,就显得格外重要。特别是在小学英语教学上,有一个良好的基础会为以后的学习、沟通打开方便之门,所以教师应当重视小学英语这一课程,采取多媒体技术这一新型的教学方式,为推动国家和社会国际化发展起到促进作用。英语对于大部分中国人来说都是学习的难点,但英语作为我国各个行业国际交流的第二种语言,在国际上频繁与人用英语的沟通,就要有一个良好的英语水准,一口流利的英语口语,在小学英语学习期间就应该下功夫。教师应当在课堂上给学生创造一个良好的学习氛围,激发学生对英语的学习兴趣,为以后的学习、沟通打下坚实基础。

刍议小学语文教学与信息技术的整合

近年来,我国信息技术发展迅速,已经全面应用到各个行业中,教育行业也是如此。信息技术的使用,不仅能提升学生的学习效率,同时还能解决教学资源不丰富的问题,像小学语文本身就是我们的母语学科,通过语文知识的学习,有助于学生文化素质和综合素养的提升,对于学生其他学科的学习也有重要帮助。传统语文教学过程中,仅依靠语文教师的讲述,无法起到普及知识内容、传递知识内容的作用。所以为了让学生更好地了解语文、学习语文,语文教师在教学过程中需要加强信息技术的使用,利用信息技术开展教学活动、拓展教学内容、完善教学形式,促使小学生可以得到全面的发展。

试论农村小学生家庭教育现状和对策

农村小学生的家庭教育现状十分的严峻,文章对于小学生的家庭现状进行了分析,并提出了一些建议,就农村小学生来说,他们的家长不在身边陪伴他们,而身在农村,自己的学习意识也比较浅薄,没有对学习有一个很好的观念态度,造成了很多问题的出现与发生。没有一个良好的教学观念,让自己没有养成良好的学习习惯,现如今,农村教育问题非常严峻。

小学数学口算教学生活化策略探究

随着素质教育不断发展,其对小学生综合能力要求越来越高。学生不仅要具备一定的解题能力,还应具备一定的口算能力。口算能力可以帮助学生在其他数学知识学习的过程中提高效率,为其他数学知识学习奠定良好的基础。因此,教师应不断培养学生口算能力,锻炼学生数学逻辑思维,培养学生数学综合素养。为此,教师应将生活化教学模式应用到小学数学口算教学中,提高学生数学思维的灵活性。

谈实践教学法在小学中段数学教学中的应用

在小学中段数学教学中,以往所运用的教学模式都偏重于理论层面,而忽视了实践性学习层面。在现阶段的小学中段数学教学中,教师应善于运用实践教学法,引导小学生分析案例,以此来降低小学生数学学习的难度,培养小学生的实践精神与创新意识,使小学生获得全面的进步与发展。文章以实践教学法的内涵及理论依据分析为基础,主要探讨实践教学法在小学中段数学教学中的运用策略。

小学语文教学的点拨艺术

开展教学工作,不仅是为了让学生掌握文化知识和技能,还是为了引导学生思考和探究,培养学生的学习意识和锻炼学生的学习能力,帮助学生养成良好的学习习惯。教师对学生进行点拨,可以给学生指出正确的学习方向。在小学语文教学中,点拨是一种艺术,是一种有效的教学方式,是提升小学语文教学质量的手段。它有利于提升小学生的语文学习能力水平。

游戏化教学在小学数学教学中的应用

随着我国素质教育的不断普及和教育改革的有效落实,小学教学工作获得了全面升级。并且,对小学数学学科而言,在实际开展教学活动的过程中,教师需要提高学生参与活动的积极性,这样才能够使学生的发展真正满足素质教育的要求。为了符合学生的实际发展特点,只有对游戏化的教学模式进行有效使用,才能够在满足小学生需求的同时,真正激发学生探索数学知识的欲望,从而推动学生数学应用能力有效发展。对此,文章主要探讨的是在小学数学教学中,如何有效应用游戏化的教学方法来促进学生全面成长。

浅谈茶思维下小学语文教学方法和策略

在新时代背景下,国家和社会越来越重视将茶思维融入到小学语文教学活动当中,并将小学语文教学方法进行改革创新,不断促进对学生专业能力和道德素养的培养,使学生成为我国传统文化的继承者和发扬者。但在茶思维下小学语文教学方法,在改革和创新过程中还存在诸多问题,例如忽视展开实践教学、教学设施有待完善、教学内容相对陈旧、未重视茶文化融入、教师教学水平不高等。本文通过对茶思维下小学语文教学方法存在的问题进行分析和思考,并提出意见和建议,进而不断促进茶思维融入到小学语文教学中,不断促进学生对茶思维和语文知识的学习。

浅析课堂教学的低效现象

在课堂教学追求高效率的今天,我们不妨对课堂低效现象溯本求源,浅析原因,寻找对策。从教师的角度去透视低效课堂,有助于提高认识,优化课堂教学,提高教学效率,从而实现真实、朴实、扎实的有效课堂。