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中学历史教学方法初探
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作者 冯林军 夏玲芳 《中国科教创新导刊》 2012年第6期31-31,共1页
在传统的历史教学模式当中,说教式、灌输式和陈述式的教学方法严重限制了历史教学功能的发挥,扼杀了学生学习历史的兴趣。在大力推行素质教学、落实新课程改革的今天,传统的中学历史教学方法显然已经不符合要求。对中学历史教学方法进... 在传统的历史教学模式当中,说教式、灌输式和陈述式的教学方法严重限制了历史教学功能的发挥,扼杀了学生学习历史的兴趣。在大力推行素质教学、落实新课程改革的今天,传统的中学历史教学方法显然已经不符合要求。对中学历史教学方法进行改革和创新是摆在中学历史教师面前的一道难题。通过创新历史教学方法,可以有效提升中学生的历史思辨能力、更新历史观念、培养创新思维能力。在本文中,笔者着重探讨了中学历史教学方法的问题,希望能够为中学历史教师提供有益的参考。 展开更多
关键词 中学 历史教学 教学方法
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浅谈班主任工作中的管理艺术
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作者 龚芳琴 《新课程(教研版)》 2013年第6期119-119,共1页
班主任是班集体的核心,班级的活力与动力主要来源于班主任。在日常教学和班级管理工作中如何去管理学生,建立良好的班风,成为学生喜欢的教师,是每一个班主任应思考的问题。
关键词 潜移默化 身正为范 后进生
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