生物教学中的思想道德教育

生物学科是一门基础性自然科学，与其他学科不同的是思想道德教育的内容是鲜明的，这一特点，往往在生物教学过程中很容易造成只重视知识传授，而忽略其德育内涵现象。笔者认为，要做好生物教学中的思想道德教育，应抓好以下几个主要方面。

物理习题课的作用

物理学是自然科学中的基础学科之一，是研究物理现象及其规律，并利用规律解决实际问题的学科。因而，物理习题课在物理教学中显得十分重要。习题课与新课教学不同，应起到对新课教学承上启下的作用，它不应该仅仅是简单的习题评讲，同时更应该是老师对学生解题思路的一种分析和引导。因此，新课程下的习题课．笔者认为至少应该发挥以下几点作用：

政治课教学中的艺术

随着世界现代化进程的加快，终身学习已成为教育发展的主流。所以，我们既要教给学生知识，又要教给学习的方法，“授之以鱼，不如授之以渔”，提高他们运用知识以解决问题的能力。如何上好每一堂思想政治课，使它具有艺术性？笔者对十多年的教学经验做了反思和总结：

数学教学中创新能力的培养

一、创建和谐氛围，形成创新环境 教育教学实践表明，数学教育教学为学生创建民主和谐的课堂氛围，形成积极的创新环境（创造“心理自由”的条件）是培养学生创造性思维能力的根本；心理自由也是培养学生独立人格，促使其创造性潜能充分发挥的前提和保证。每个学生都渴望心理的宽松和自由，渴望他人的关爱，

论健康教育

从健康教育概念渊源入手,分析了健康教育的含义及其对现代人的重要作用,并提出了学校健康教育的实施原则及学校健康教育的内容与方法.

生物教学中学生能力的培养

生物学是一门研究生物生命现象和生命活动规律的科学，其研究对象是地球上形形色色的生物，研究内容包括形态结构、生理、遗传变异和生态等方面，是一门以实验为基础的学科。我在生物教学中，从知识教育、方法训练、能力转化等方面对学生进行了科学的培养并收到了良好的效果。

地理环境与中国民族服饰

我国地域辽阔，自然地理环境复杂，也是一个多民族的国家，由于各民族所处的自然地理环境不同，因而服饰特点也各不同。