小学英语绘本教学存在的问题及解决策略

现如今,英语可谓是国际性的一种语言,是每名学生在学习过程中都必须掌握的语言。随着教育改革的持续进行,教育部对学生包括英语表达能力在内的综合素质的全面提高提出了更高的要求。在这种大的环境背景下,我们教师的教学能力也要有所提高。教师要充分发挥英语绘本教学的优越性,扬长避短,让学生有更好的英语学习体验,促进其英语能力的提高。

开展小学语文对话教学的有效策略

在过去的小学语文教学中,教师占据绝对主导地位,拥有绝对权威,这一方面导致教师与学生之间有距离感,难以进行交流对话,另一方面也导致学生难以参与到教学过程中,学生的学习兴趣低。针对这种不合理的教学状况,提出了对话教学理念。教师对话教学是新型合理的教学方式,它能够给予学生和教师充分交流的机会,同时也能够使学生参与到语文教学的过程中,这对于教师及时把握学生的学习状况有着重要意义。

在小学语文教学中提高学生审美能力

语文世界处处充满美,字里行间洋溢美。正是因为学科美的独特性,因此培养学生的审美能力,挖掘学科的审美教育素材也成为语文教育工作者开展教育教学活动的重要工作。这里所说的审美能力的培养包括五个方面,即审美感受能力、审美想象能力、审美鉴赏能力、审美理解能力以及表达美的能力。