农村小学语文教学中提高小学生作文水平的对策

语文学科是基础学科,而语文中的作文部分更是重中之重,不论是小学阶段还是初中高中,都占据着特殊位置。因此,提高小学生的作文水平是迫切的,不容忽视的。基于本人的工作环境,以及接触的周边的小学生,让我更加了解了现在甘肃省农村小学生语文作文的水平,以及学生在学习习作过程中存在的问题。

浅论当前我国小学教育现状及发展

我国家庭现在主要是独生子女,如何培养孩子不是个人的问题,牵扯到我国的未来。本文在分析独生子女的欠缺和我国小学教育的现状基础上,针对存在的问题对我国小学的教育提出了自己的看法。

浅析小学教学中的素质教育

素质教育是目前中国教育方面最流行的术语之一，在教育的理论研究和实践活动中也得到了广泛的认可。它重视人的思想道德素质、能力培养，个性发展．身心健康教育，是一种以提高学生诸方面因素为目标的教育模式。本文从素质教育的目标及其优势做出浅薄的阐述。

浅析小学德育的生活化回归与德育网络的建立

在推行以德育为根本的今天．学校已经肩负了培养德才兼备的合格接班人的重任。因此．我们在重视继承传统科学教学的同时，也应注意德育，这不单单是学校里老师给讲出的大道理，更需要家庭、学校、社会三方面的紧密结合。德育已经成为我们面临的一个紧迫的课题。

以人为本理念在小学班主任管理中的应用探究

近年来,随着教育改革的全面启动,学校教育注重学生的需求和自我的满足不断兴起,以人为本的思想价值观逐渐得到认可。小学教育的目的就是为了促进学生的均衡发展,在小学的教学活动中,班主任在小学生的教学以及日常的管理中扮演着极其重要的角色,在提倡教育改革的背景下,班主任应该注重学生自我个性的发展,转变人才培养的计划,也改变自己的思想局限,为学生的健康成长服务。本文从当前小学班主任管理工作中的问题出发,积极寻求以人为本理念在小学班主任管理工作中的应用策略,为小学教育以及教育改革的发展提供建议。

浅析小学数学教学生活化的有效策略

数学是生活的影子,它的学习和小学生的生活息息相关,学好数学不仅能锻炼小学生的逻辑能力,而且能帮助他们解决生活问题。因此,在小学数学的教学过程中,老师要把生活带到课堂中去,将生活知识与数学相结合起来,用生活让学生走进数学的天地,让学生深刻的认识到数学与生活的关系,从而进一步让学生对数学感兴趣,加深学生对数学知识的理解,提高学生学习的积极性,达到小学数学教学生活化的目标。

再议小学数学教学中如何培养学生创造性思维

在数学教学过程中,如何帮学生养成良好的创新性思维、提高其元认知能力?数学属于理性思维,其抽象度十分强,学生在其学习过程中会有一定困难,学校教师方面就是从这个角度出发,帮助学生在独立自主学习过程中解决阻碍性因素,使其能将数学知识运用在生活实践中,提高其理性逻辑能力。

构建小学数学高效课堂的方法探讨

随着新课改的不断推进,在小学教育教学方面也同样提出了更高的要求,广大教师也更加注重课堂上的教学效率的提升。小学阶段是一个人在学生阶段最容易接受新鲜事物的阶段,小学的数学课堂教学模式在之后的学习中有着至关重要的影响,在课改的背景下,小学数学的教学不再是死板传输知识,而更加注重学生的主观能动性。新课改之下,课堂教学中不仅需要教书育人,将课本上的知识传授给学生并且要教导学生将知识应用到生活实践之中,还要在教学中对学生进行素质教育与学习兴趣的培养。

浅析如何提升小学班主任沟通工作的有效性

小学教育,对于学生今后的学习和发展具有决定性影响,所以现阶段人们提高了对于小学教育的重视程度,小学教育越来越朝着科学化、合理化方向发展。但是,现阶段小学班主任缺乏有效的沟通手段、不注重语言艺术的应用,这在一定程度上严重影响到班主任工作的开展,所以在小学教育中我们必须要充分发挥好班主任的作用,提升小学班主任的沟通能力,促使班主任工作的顺利开展。本文笔者将分为三部分简要探讨提升小学班主任沟通工作的有效性措施,第一部分将简要阐述小学班主任的工作内容与工作的重要性,第二部分将简要探讨小学班主任沟通工作存在的问题,第三部分将总结、归纳出提升小学班主任沟通能力的有效措施。