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“主题班会”的问题及思考 被引量:2
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作者 张民霞 《辽宁教育》 2014年第5X期73-73,共1页
主题班会是指有鲜明主题的、以班集体为单位进行的思想品德教育活动,是班集体进行自我教育的重要形式。当前许多班级的主题班会缺乏思想性、针对性、全员性和知识趣味性,尚有不尽如人意处,其弊端概括有如下几种:无计划,无主题有的学校... 主题班会是指有鲜明主题的、以班集体为单位进行的思想品德教育活动,是班集体进行自我教育的重要形式。当前许多班级的主题班会缺乏思想性、针对性、全员性和知识趣味性,尚有不尽如人意处,其弊端概括有如下几种:无计划,无主题有的学校、班级在学期开始没有将主题班会列入德育工作计划。或是虽有考虑而不周到,针对性差。 展开更多
关键词 主题班会 班集体 思想品德教育 自我教育 工作计划 全员性 教育主题 教育目标 想不起 文明礼貌教育
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“主题班会”讲究多
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作者 张民霞 《发明与创新(高中生)》 2014年第7期50-50,共1页
主题班会是指有鲜明主题的、以班级为单位进行的思想品德教育活动,是班集体进行自我教育的重要形式。
关键词 主题班会 教育活动 思想品德 自我教育 班集体 班级
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“主题班会”的问题及思考
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作者 张民霞 《学校管理》 2014年第1期56-56,共1页
主题班会是指有鲜明主题的、以班集体为单位进行的思想品德教育活动,是班集体进行自我教育的重要形式。但现在有许多主题班会不尽如人意,应当引起管理者的重视。一、问题1.无计划、无主题有的学校或班级在学期开始没有将主题班会列入工... 主题班会是指有鲜明主题的、以班集体为单位进行的思想品德教育活动,是班集体进行自我教育的重要形式。但现在有许多主题班会不尽如人意,应当引起管理者的重视。一、问题1.无计划、无主题有的学校或班级在学期开始没有将主题班会列入工作计划,有些虽有考虑但针对性不强。所以,举行主题班会时无章可循。 展开更多
关键词 主题班会 班集体 自我教育 思想品德教育 工作计划 教育目标 教育主题 礼仪教育 学生自治 文明礼貌
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