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图像在物理解题过程中的应用 被引量:1
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作者 王峻峰 《中学理科(综合)》 2007年第1期59-60,共2页
在物理学中,两个物理量间的函数关系,不仅可以用公式表示,而且还可以用图像表达.物理图像是数与形相结合的产物,是具体与抽象相结合的体现,它能够直观、形象、简洁地展现两个物理量之间的关系及变化趋势,清晰的表达物理过程,正... 在物理学中,两个物理量间的函数关系,不仅可以用公式表示,而且还可以用图像表达.物理图像是数与形相结合的产物,是具体与抽象相结合的体现,它能够直观、形象、简洁地展现两个物理量之间的关系及变化趋势,清晰的表达物理过程,正确地反映实验规律.因此,用图像分析物理问题可使解题思路更加清晰、明确. 展开更多
关键词 物理图像 物理学 解题过程 应用 函数关系 物理过程 实验规律 解题思路
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《梦游天姥吟留别》审美三题
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作者 张效谦 《现代语文(上旬.文学研究)》 2006年第1期27-27,共1页
关键词 《梦游天姥吟留别》 审美 自然景色 天姥山 诗人 构思美 手法 中历 描写 实中
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妙用“主元思想”巧解参数范围
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作者 李廷保 王佑 《数学教学研究》 1998年第1期25-26,共2页
妙用“主元思想”巧解参数范围李廷保王佑(甘肃省会宁县二中730700)应用“主元思想”求解参变量的取值范围,不仅能化繁为简,而且操作性强,不失为一种行之有效的方法.其理论依据是:若a>f(x),则a>fmax(x);... 妙用“主元思想”巧解参数范围李廷保王佑(甘肃省会宁县二中730700)应用“主元思想”求解参变量的取值范围,不仅能化繁为简,而且操作性强,不失为一种行之有效的方法.其理论依据是:若a>f(x),则a>fmax(x);若a<f(x),则a<fmin(x... 展开更多
关键词 元思想 取值范围 不等式 巧解 高考试题 参数范围 会宁县 最小值 恒成立 甘肃省
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英语跨文化教学中的问题与对策
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作者 陈兴功 《科学中国人》 2017年第4X期265-265,共1页
对跨语言文化教学是当今英语教学的一个难点,也是使高中生提高交际能力的一个焦点问题。受到传统教学模式和思维的影响,使我国高中英语教学在跨文化教学中存在着相当多的问题。本文通过对目前高中英语跨文化教学中存在的问题,同时提出... 对跨语言文化教学是当今英语教学的一个难点,也是使高中生提高交际能力的一个焦点问题。受到传统教学模式和思维的影响,使我国高中英语教学在跨文化教学中存在着相当多的问题。本文通过对目前高中英语跨文化教学中存在的问题,同时提出了相应的解决对策,从而提高学生的知识和对外交流能力,从而促进我国与国外文化的交流。 展开更多
关键词 跨文化教学 问题 对策
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从高考试题的变化看化学总复习
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作者 王彦强 《中学化学教学参考》 1991年第4期40-42,共3页
高考化学命题经过不断的发展、变迁,已基本实现了两大重大转变:即题型从主观型为主逐步过渡到以客观型为主;试题的内容从考查知识为主逐步过渡到以考查能力为主。一、高考试题的变迁可以肯定,高考命题严格遵循着既考查基础知识,又考查... 高考化学命题经过不断的发展、变迁,已基本实现了两大重大转变:即题型从主观型为主逐步过渡到以客观型为主;试题的内容从考查知识为主逐步过渡到以考查能力为主。一、高考试题的变迁可以肯定,高考命题严格遵循着既考查基础知识,又考查基本技能。但不能否定近年来试题的变化特色。 展开更多
关键词 总复习 高考试题 高考化学 高考命题 客观型 思维能力 解题思路 中学化学 敏捷性 高考题
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一路走来
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作者 流浪云 《东方少年(快乐文学)》 2005年第4期57-,共1页
关键词 会宁县 甘肃省 渐暗 着冰 踏歌 雪花 脚印 天色 浪云
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