乡镇初级中学“问题学生”形成原因的分析与转化策略

“问题学生”已经成为严重的社会问题,关系到未成年人的成长和国家民族的未来。尤其是在新农村建设的背景下,乡镇一级“问题学生”的成量增加,严重影响着社会的稳定。因此,以乡镇中学的“问题学生”为研究对象,对其产生的原因进行分析,并从家庭、社会和学校三方面找到转化的策略,对于现实教育的指导意义是极其深迎的。

核心素养视角下的中学体育教学策略探讨

随着近年来国家对教育领域投放更多得关注度,科教兴国战略也正在如火如荼的践行中.国民健康素质也逐渐变成社会关注热点.关注国民健康,从中小学生抓起.体育课程作为学生传播健康锻炼知识的重要阵地,引导学生树立终生体育的运动观念,也纳入了新课改的重要对象之一.如何推进中学生体育课程改革,帮助学生在其实施过程中培养核心素养,是当今体育教学过程中的重要攻克难题之一,也是诸多一线体育教师努力奋斗的目标之一.本文将结合自身经历以及对体育教学的粗浅见解,对如何在中学生体育教学实践过程中培养核心素养提出浅知拙见,为未来的体育教学活动提供一定借鉴.

浅谈历史教学中学生核心素养的培养

随着综合素质教育的不断推行,对学生核心素养的培养已经渗透到各门学科之中。历史作为中学教育的重点学科,也要深化核心素质教育。对国家提出的文化基础、自主发展、社会参与三个方面的六大核心素养在历史教学中的培养方式进行探讨,以期培养出更加全面的综合型人才。

浅谈转化思想在初中数学解题教学中的有效应用

转化思想是数学学科常用的解题思路,能够将复杂的数学题目简单化,使用灵活、巧妙的方法分析并解决问题,从而提升解题的正确率。在初中数学解题教学中,教师应结合数学题型选择正确的转化方法,在提高解题速度的基础上,保证解题的正确率,让学生在解题的过程中获得成就感和满足感。文章在总结转化思想的定义与转化方法的基础上,对转化思想在初中数学解题教学中的有效应用进行具体的分析。

趣味实验教学法在初中化学课堂中的应用

实验是初中化学课堂必不可少的组成部分,如何有效利用实验开展教学是广大初中化学教师需要重视的问题。尤其在新时代下,教育理念发生了变化,教师开始对课堂中的实验教学进行改革,以趣味为主题开展实验教学,让学生发现学习化学的乐趣,以此改变他们的学习态度,提高他们的学习效率。然而并不是所有教师都了解趣味实验教学法。为了加深教师的认识,本文对趣味实验教学法在初中化学课堂中的应用进行了深入探究。

浅谈初中语文阅读教学有效性提升路径

受传统教学理念的影响,初中语文课堂教学模式单一,难以激发学生的学习兴趣,不利于学生学习,也影响了语文教学的效率。因此,本文就初中语文阅读教学过程中存在的问题进行了分析,并将实践和理论相结合,旨在培养学生自主学习能力和发散性思维,提高语文阅读教学的有效性。

探究“互联网”+“微课”课堂教学模式——以初中化学教学为例

在初中化学教学中,“互联网”+“微课”课堂教学模式的运用可以拓展学生知识面、锻炼学生合作能力、培养学生化学思维、构建学生化学知识框架。本文借助互联网和微课两大现代元素,来谈谈教师如何构建初中化学教学课堂的“新模式”。

浅谈国学经典进课堂

国学经典集合了古代圣贤的思想与智慧,是我国五千年历史文化的象征,也是文化潮流的见证。让初中生多阅读一些国学经典,不仅能够有效地增加学生的国学素养,还能提高他们的语文学习水平。

浅谈电子白板在初中地理教学中的应用

随着现代教育技术的发展,电子白板教学在初中地理课堂中开始大量运用,本文结合作者多年的教学经验,就电子白板教学的好处和如何在课堂教学中运用,提出了自己独到的见解。

营造初中英语高效课堂的对策

高效的初中英语课堂教学要求教师在教学中运用个性、有效的教学策略与方法,使学生在学习知识的过程中有效提升学生英语成绩.教师可运用语言创设生活情境,拉近学生与课本知识的距离,增强学生对所学知识的运用能力,促进高效课堂的实现.因此,在初中英语教学中,运用信息技术,使教学最优化,是实现高效课堂的保证.

新课程理念下初中化学教学中培养学生,创新能力的策略分析

在新课改影响下,新的教育理念被广泛应用在教学中,初中化学教师不仅要为学生提供优质的化学理论知识,还要培养学生的化学创新能力。但是,当前化学教学中存在着一些问题,如果这些潜在的问题不能得到有效解决,学生则很难学好化学知识,也不利于创新能力的培养。所以.初中化学教师要从实际教学入手,优化教学理念,开展有利于培养初中生化学创新能力的活动,为学生提供优质的化学教育和指导,强化初中化学的教学效果。

互动式教学在构建初中化学高效课堂中的运用

初中阶段的化学知识较为分散,在规范和严谨方面都存在一定的问题,教学模式单一化、模式化。对此,如何运用互动式教学,构建新型的、高效的化学课堂,便成为初中化学教育工作者面临的一大问题。文章首先对互动式教学在构建初中化学高效课堂中的作用进行了分析,接着对互动式教学在构建初中化学高效课堂中的具体运用和注意事项进行了探讨。

逆向思维,妙趣横生

作文写作,如何运用逆向思维的方式去命题、选材和叙写,让平素老套乏味的手段变得新颖和趣味无穷,值得认真研究.

新课标下初中化学课堂教学策略研究

新课标对于初中化学的教学要求倾向于学生的能力培养,实现素质教育的目标.所以,对于刚接触化学的初中生来说,老师不但要采用恰当的方法让学生学好化学,对化学产生兴趣,而且还要让学生积极积累化学知识,从实践中深化所学,提高学生的化学综合素养.

初中化学乡土课程资源利用及教学范例

培养学生的实践能力和资源建设意识,是初中化学教学的一项重要任务。提倡化学教师和实验管理员在因地制宜合理使用实验仪器和试剂的同时,利用乡土课程资源,引入化学新课、释疑、进行化学探究性学习活动和渗透考试试题情景。

初中英语阅读教学中导读型问题的设置研究

初中英语教师在阅读教学中要重视学生的学习体验,以"学"为主、"教"为辅,突出学生的学习主体地位,通过设置导读型问题吸引学生注意力,促使学生投入阅读学习,深入理解文本,在问题情境中积极思考、探究,结合已学知识进行创造性学习,促进思维发展,提升阅读理解能力和问题解决能力。文章简述了现阶段初中英语阅读教学中存在的不足,并结合实践教学经验,提出初中英语阅读教学中设置导读型问题的原则和主要方法。

核心素养背景下初中生英语学习自控力与学习成绩关系的研究

对于初中学生来说,在核心素养背景下,学生自我控制能力是初中生学习和生活的重要组成部分,对于学生学习行为的管理以及调整具有重要作用和显示意义。本文首先介绍了初中生英语学习自控力现状,并且结合现阶段初中生自我控制能力的差异因素,总结出初中生英语学习自控力与学习成绩关系。

谈实验教学浅法在初中物理课堂教学中的应用

教育是一个国家发展的命脉和基石,要想国家经济实现经久不衰的发展,就必须牢牢抓住学生教育问题,进而培育好祖国新一代的接班人。现如今,国家教育部门也推出了新课改政策,以此来提高学生学习效率和教师的教学效率进而实现推动国家教育事业发展的目的。初中阶段的学生由于面临中考的压力,因此此阶段的学习对学生来说是较为重要的。而物理作为初中义务教育时期的一门必修性学科,且教学的重要性也是显然易见的。物理是基于严谨的物理实验进而得出物理规律以此来让学生学习理论知识的,所以实验对物理来说是极为重要的教学板块。针对物理实验的教学教师应该不断创新优化教学方案,深度剖析实验教学法进而达到预期的物理实验的教学目的。本文就以实验教学法在初中物理课堂教学中的应用展开叙述。

浅谈中学生物教学中学生自主学习能力的培养

自主学习注重知识的独立性、自为性、自律性,是学生学会知识、培养学习意识不可或缺的条件。而对于中学生来说,所需要学习的科目增多,学习内容的难度增大,只依靠教师课堂上的教学与监督,无法实现有效深入的学习。正因如此,在中学生物教学中,如何培养学生的自主学习能力,也逐渐成为每个中学生物教师所钻研的课题。基于此,本文首先将对中学生自主学习能力的特征进行简要的分析;其次,对从环境、个体两个方面阐述了影响中学生自主学习的因素;最后,有针对性的提出培养策略。希望通过本文的分析,能够为促进中学生物课程的优化,以及中学生自主学习能力的提升,提供有效的参考。

三年中师,一生守望

一、我为什么要上中师?1981年9月,我初中毕业第一次离家去了甘肃省靖远师范学校,那时候我还没过16岁的生日。近几年,有不少谈论中师生的文章,总会提到“在20世纪八九十年代,有一批优秀的初中毕业生为了……放弃了读高中考大学的机会而选择了中师”,但如果要问我同样的问题:“你为什么选择了上中师?”我只能回答:“不为什么。”