浅析农村中学生身心发展特点及家庭教育对策

近年来随着农村经济的不断发展,农村教育水平也得到了进一步的改善,但和城镇教育仍然存在不小的差距,农村的家庭教育也是导致差距的原因之一。父母是学生的启蒙教师,家庭是学生的第一所学校,家庭教育对中学生的身心健康起着至关重要的影响。本文主要从农村中学生身心发展特点出发,浅析家庭教育存在的问题以及解决问题的策略。

基于语文核心素养的初中群文阅读优质教学策略初探

群文阅读既是增加初中生语文阅读数量的一项活动,也是增强其阅读与语文学习质量的教学,不仅可以促进初中语文阅读教学的创新,还对培养初中生语文阅读理解能力具有较大作用,有利于增强学生语言文字理解和运用能力,提升文学水平。因此,在核心素养教育背景下,初中语文教学可将群文阅读置于重要位置,积极探索群文阅读优质教学策略。文章对此展开论述并提出一些建议,希望为初中一线语文教师带来一定的启发。

偏远山区合作互动的家校教育共同体构建策略

随着中国社会经济的发展,农村留守儿童和单亲儿童的数量急剧上增,笔者根据多年偏远山区中小学学校管理和班级管理经验,尝试性提出"家校教育共同体"的义务教育儿童培养模式,旨在提高国家义务教育阶段偏远山区不同儿童的素质和情感教育。文章对八里湾乡初级中学和八里湾乡中心小学512名学生进行摸底调查,逐点逐案例系统地提出"家校教育共同体"构建策略和详细方案,该策略对于提高我国偏远山区儿童义务教育具有一定的指导意义。

记叙文常见毛病及对策

记叙文,是以叙述为主要表达方式,以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。同学们从小学学写作文开始,最早写的就是记叙文,一直到初中、高中,还是不断地在写记叙文,可是,就是这种经常写的文体,同学们到了初中甚至高中还是难以挥洒自如,即就是费尽了心思,写出的文章仍然平平淡淡,一点都不能打动读者。究其原因,不外乎以下几种毛病：

加强心理健康教育促进学校德育工作实效性

随着教育改革的不断推进,在教学中不仅仅要让学生学会更多的基础文化知识,还应该注重学生的素质教育。而德育和心理健康教育都是素质教育的重要内容,直接关系着学生的身体和心理健康发展。基于此,本文针对心理教育和德育进行了概述,并对心理健康教育和德育的关系进行了详细的分析,最后对心理健康教育促进德育工作的措施进行了详细的阐述。

化学课程教学中问题情境创设策略分析

新课改条件下,每一位教师都要高度关注课堂教学有效性创新,及时应用情境教学丰富教学内容,使得学生可以在良好的情境中学习知识和积累知识。问题作为初中学生思维发散的前提条件,为此教师应技术布设问题情境,带领学生全方位探索问题内涵。本文从从学生兴趣出发,奠定问题情境创设基础、选取生活元素,促进学生思维发散、丰富教学内容,提高学生学习动力、引进实验元素,培养学生综合实践能力、多样化提问,促进问题情境创设过程创新几个方面深入说明并探讨,不断强化初中化学的教学有效性和时效性,目的是给相关研究带来条件支持。