由“多管齐下”到“无处遁形”——谈“校园欺凌事件”的治理策略与方法

构建＂平安校园＂、消除＂校园欺凌＂的主要途径是推进校园立法进程,加强学校德育、规矩及安全教育,强化学生责任意识教育,改进家长教育理念。

小学数学与信息技术融合教学的实践探究

伴随着我国科技水平不断提升,信息技术的发展也为人们生活带来了不同影响,现阶段,各行各业也开始融合信息技术进行创新发展,其中也包含教育行业。数学作为基础教育课程中的重要组成部分,在实践教学中要想进一步提高课堂教学的有效性,数学学科教师就要积极顺应时代的发展,在实践教学中融合相应的信息技术,利用生动形象的内容化解重难点知识内容,促使学生通过参与教学活动能够形成良好的数学核心素养。基于此,本文将从小学数学与信息技术融合的重要性进行入手,简要阐述当前小学数学教学存在的问题,并为小学数学如何与信息技术进行融合提出几项实践策略,具体内容如下。

厌学生的成因分析及其对策研究

教育是面向所有学生的事业,自然也要从不同角度对具备不同条件和表现的学生采取不同的教育策略,如此才能够实现教育成果的最优化和最大化。厌学生是一个特殊的群体,他们由于种种原因的影响而在学习方面难以取得令人满意的成绩;然而他们又是一个普通的群体,依旧拥有接受正确引导并实现个人发展的权利。基于这些认识,笔者将就厌学生的成因分析及其对策一题撰写此文并提出一点个人看法,以资诸位参阅、分析。

农村学校语文口语交际教学改革策略教学案例

如何根据农村学生特点,拓展语文口语交际训练教学内容,大幅提升农村学生口语交际能力,是当前农村学校语文口语教学改革面临的重大现实问题。本文就此问题进行了有益的探索。

新课标下小学科学实验探究课的教学策略

小学科学实验探究课对学生实验探索能力培养与科学意识形成等非常重要。小学科学实验探究课教学中,因为新课标下提出更严格的教学要求,所以需加大对教学不足的梳理,并从多方面去完善教学策略。以此为中心展开详细研究,面对在于提高小学科学实验探究课教学质量。