期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
小学生识记英语单词的高效策略
被引量:
1
1
作者
魏菊平
《教育界(综合教育)》
2014年第11期63-63,共1页
小学英语教学中,单词教学是必不可少的一个重要环节。因此,我们在平时的英语教学中要总结方法,引导学生快速、高效地识记英语单词,只有这样才能提高小学英语教学水平。
关键词
小学生
英语教学
高效
识记
单词
下载PDF
职称材料
题名
小学生识记英语单词的高效策略
被引量:
1
1
作者
魏菊平
机构
甘肃省会宁县四房吴乡金川希望小学
出处
《教育界(综合教育)》
2014年第11期63-63,共1页
基金
本文是“甘肃省教育科学规划课题”《小学英语单词生活化识记策略的研究》课题编号:(GS[2014]GHB0085J阶段性研究成果).
文摘
小学英语教学中,单词教学是必不可少的一个重要环节。因此,我们在平时的英语教学中要总结方法,引导学生快速、高效地识记英语单词,只有这样才能提高小学英语教学水平。
关键词
小学生
英语教学
高效
识记
单词
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
小学生识记英语单词的高效策略
魏菊平
《教育界(综合教育)》
2014
1
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部