浅谈小学班级管理模式的创新

班级是构成学校的基本单位，而班主任是班级管理的直接参与者，班主任的文化修养、管理理念和管理模式等，都会对班级管理工作的成败起到重要的作用。良好的教学离不开创新的班级管理，创造性的班级管理是教学成功的基础。

如何培养小学生的课外阅读兴趣

在小学语文教学中，阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解，培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，提倡多角度地、有创意地阅读，利用阅读期待、阅读反思和批判等环节，拓展思维空间，提高阅读质量。新课标对阅读提出了一系列的要求，总体来说就是要扩大阅读面，增加阅读量。为此，教师在教学中应积极、正确地引导学生进行阅读，培养学生形成自觉阅读的良好习惯，使学生在情感上得到熏陶，思想上受到启迪，心灵上得到美的享受。