浅谈小学语文教材的教育性与趣味性

教材是教学活动的载体,是教师进行课堂教学的必备工具。在新课程改革的背景下,小学语文教材不但要具有充足的教育性,还应该拥有一定的趣味性,才能够提高学生的学习兴趣,进而提高教学的质量和效率。本文浅谈小学语文教学的"教育性"与"趣味性",旨在帮助教师对小学语文教材有更深刻的认识,可以充分利用教材来提高教学质量。

走向有效的语文课堂

在小学语文的教学课堂中,实现有效教学、高效教学课堂一直是多年来语文教学追求的一个目标。在有效课堂的创造中,不仅要使学生高效获得知识与技能,同时还要更为关注过程与方法、情感态度和价值观,培养学生的好奇心、增强学生的求知欲,并根据小学时期少年儿童的生理、心理特点,努力营造学生愿学、乐学、会学的课堂氛围。为此,本文将从实现语文课堂有效性的目的、实现小学语文课堂有效性遇到的问题和实现小学语文课堂有效性的办法等方面,谈谈如何全力构建小学语文有效乃至高效课堂。