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建设“1+N”教学共同体推动区域教育优质均衡发展
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作者 陈卫宝 康瑞祥 《中小学校长》 2023年第12期22-25,共4页
构建县域内中小学教学共同体高质量教育发展体系,对促进县域教育公平、优质、均衡能起到积极的助推作用。甘肃省会宁县构建的县域“1+N”教学共同体,形成以城区教学共同体为龙头,以城乡教学共同体为主体,以乡村教学共同体为基础的县域... 构建县域内中小学教学共同体高质量教育发展体系,对促进县域教育公平、优质、均衡能起到积极的助推作用。甘肃省会宁县构建的县域“1+N”教学共同体,形成以城区教学共同体为龙头,以城乡教学共同体为主体,以乡村教学共同体为基础的县域高质量教育发展体系,切实让县、乡、村三级深度融合,形成了“三级联动”的教育新格局。围绕县域“1+N”教学共同体,从多个角度展开深入论述,其理论和实践创新成果,对破解县域教育发展瓶颈提供了可资借鉴的经验和策略。 展开更多
关键词 县域教研 “1+N”教学共同体 教研模式
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少数民族地区中小学德育工作的难点与对策——以甘肃省会宁县为例 被引量:2
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作者 曹宏 《中国民族教育》 2017年第11期47-48,共2页
青少年是祖国的未来、民族的希望,他们正处在身心发展的黄金阶段,思想道德教育不容忽视。中小学作为思想道德教育的主阵地,有必要、更有责任使青少年从小树立正确的人生观、价值观和世界观。目前,少数民族地区的德育工作有着鲜明的特点... 青少年是祖国的未来、民族的希望,他们正处在身心发展的黄金阶段,思想道德教育不容忽视。中小学作为思想道德教育的主阵地,有必要、更有责任使青少年从小树立正确的人生观、价值观和世界观。目前,少数民族地区的德育工作有着鲜明的特点,以甘肃省会宁县为例,该县是一个多民族的县份,有汉族、回族、东乡族、撒拉族等7个民族分布。因为少数民族有着特殊的生活习俗,要在这些地区的中小学做好德育工作,绝不是一蹴而就之事,而要花一番功夫,下一番气力,更要讲究方式方法。 展开更多
关键词 中小学德育工作 会宁县 少数民族地区 道德教育 民族分布 东乡族 撒拉族 黄金阶段 回族 民族团结教育
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浩瀚黄海中的一艘金帆——江苏如东教研寻访
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作者 张明 《湖南教育(上旬)(A)》 2015年第5期57-58,共2页
教育界有句流行话,“全国教育看江苏,江苏教育看如东”。当我有幸到江苏省如东县学习考察后,才明白了如东教育之所以赢得如此声誉的原因。在这里,教育科研被置于关乎战略的高度,每个地方都设有阵容强大的教研室,小学组、初中组和... 教育界有句流行话,“全国教育看江苏,江苏教育看如东”。当我有幸到江苏省如东县学习考察后,才明白了如东教育之所以赢得如此声誉的原因。在这里,教育科研被置于关乎战略的高度,每个地方都设有阵容强大的教研室,小学组、初中组和高中组,各学科都选拔精兵强将担任专职教研员,以支持和引领全县教研工作,充分利用教育资源,挖掘教育潜力。 展开更多
关键词 江苏教育 如东县 教研室 黄海 教育界 学习考察 教育科研 教研工作
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《感谢老师的鼓励》所蕴含的教育文化
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作者 苏程 《学生之友(最作文)》 2011年第4期14-14,共1页
乡村学校的作文教学要让学生关注乡土文化,并以乡土文化为养料滋润作文,滋润心灵,这是我们的课题《乡土文化与乡村学校的作文教学》之精神。
关键词 教育文化 蕴含 老师 感谢 乡土文化 作文教学 乡村学校 学生
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刍议学生适应能力的培养
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作者 杜兆义 康维娜 温志旺 《社会心理科学》 2014年第2期150-151,共2页
适应能力对青少年来讲尤为重要。心理适应能力是心理素质的核心内容之一,同时也是未来社会对人才素质的基本要求之一。面对未来复杂多变、竞争激烈的社会环境,只有具备较强适应能力的人才能够获得更充分的生存与发展的条件,才能够成... 适应能力对青少年来讲尤为重要。心理适应能力是心理素质的核心内容之一,同时也是未来社会对人才素质的基本要求之一。面对未来复杂多变、竞争激烈的社会环境,只有具备较强适应能力的人才能够获得更充分的生存与发展的条件,才能够成为社会所需要的合格人才。 展开更多
关键词 能力的培养 心理适应能力 学生 社会环境 心理素质 人才素质 合格人才 青少年
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优秀学生心理健康辅导策略
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作者 杜兆义 康维娜 温志旺 《素质教育大参考》 2014年第5期50-51,15,共3页
对优秀生的心理障碍,教师不能把它们看成“可爱的小毛病”,而要及时帮助他们矫正和预防,教会他们自我心理保健。让他们学会了解自我、认识现实、正视逆境、自尊爱人,建立良好的人际关系,保持健康的情绪,使他们精神振奋,心情舒畅... 对优秀生的心理障碍,教师不能把它们看成“可爱的小毛病”,而要及时帮助他们矫正和预防,教会他们自我心理保健。让他们学会了解自我、认识现实、正视逆境、自尊爱人,建立良好的人际关系,保持健康的情绪,使他们精神振奋,心情舒畅,焕发无穷的创造力量,从而铲除滋生心理障碍的土壤,提高优秀生的心理健康水平,促使他们健康成长。 展开更多
关键词 学生心理健康 辅导策略 自我心理保健 心理障碍 人际关系 健康水平 优秀生 教师
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“优秀学生”的心理健康辅导策略
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作者 杜兆义 康维娜 温志旺 《中国农村教育》 2013年第11期40-42,共3页
在教育教学工作中,我们大部分教师往往对各方面表现比较差的学生管理较严,而对品学兼优学生的教育则有些放松。为什么会产生这种现象呢?因为根据我们平时的经验:优秀学生大多天资聪颖,思想活跃,学习成绩高人一筹……于是我们常常... 在教育教学工作中,我们大部分教师往往对各方面表现比较差的学生管理较严,而对品学兼优学生的教育则有些放松。为什么会产生这种现象呢?因为根据我们平时的经验:优秀学生大多天资聪颖,思想活跃,学习成绩高人一筹……于是我们常常感慨道: 展开更多
关键词 优秀学生 辅导策略 心理健康 教育教学工作 学生管理 学习成绩 教师
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嫉妒之火如何灭
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作者 杜兆义 康维娜 温志旺 《社会心理科学》 2013年第10期112-114,共3页
嫉妒是对他人的优越地位在心中产生的不愉快的情感,俗称红眼病。嫉妒是自我与他人比较,发现自己在才能、名誉、地位或境遇等方面不如别人而产生的一种由羞愧、愤怒、怨恨等组成的复杂的情绪状态。是人都会嫉妒,中小小学生和大人一样... 嫉妒是对他人的优越地位在心中产生的不愉快的情感,俗称红眼病。嫉妒是自我与他人比较,发现自己在才能、名誉、地位或境遇等方面不如别人而产生的一种由羞愧、愤怒、怨恨等组成的复杂的情绪状态。是人都会嫉妒,中小小学生和大人一样,也会产生嫉妒心理,作为教育工作者,我们应反思,在传授小学生知识的同时,如何消除小学生的嫉妒心理呢? 展开更多
关键词 嫉妒心理 教育工作者 情绪状态 学生知识 小学生 他人
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例谈记叙文的语言描写技巧
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作者 沈彦玲 夏可军 《赤峰学院学报(作文教学研究)》 2015年第1期53-54,共2页
平时批阅作文时我发现,很多学生所写的记叙文单调平淡,人物形象不鲜明,文章缺乏感染力。当然,写好记叙文涉及诸多方面因素,但仔细分析,我们会发现,其中普遍存在的问题就是学生没有应用好记叙文的描写方法,没有将记叙与描写有机结合起来... 平时批阅作文时我发现,很多学生所写的记叙文单调平淡,人物形象不鲜明,文章缺乏感染力。当然,写好记叙文涉及诸多方面因素,但仔细分析,我们会发现,其中普遍存在的问题就是学生没有应用好记叙文的描写方法,没有将记叙与描写有机结合起来。大家都知道,记叙文写作离不开描写,生动的描写会给人以如见其人、如闻其声之感。 展开更多
关键词 语言描写 人物描写 记叙文写作 心理描写 人物形象 如见其人 外貌描写 如闻其声 环境描写 聂政
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例谈乡土作文教学中乡土文化的开发 被引量:2
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作者 苏程 《现代语文(中旬.教学研究)》 2011年第3期129-129,共1页
语文课程标准指出:“各地区都蕴藏着自然、社会、人文等多种语文课程资源。要有强烈的资源意识,去努力开发,积极利用。”乡土文化是乡土作文教学的丰富资源,如何有效开发和利用呢?下面以甘肃会宁这一特定地域的文化现象为例作以说明。
关键词 开发和利用 乡土文化 作文教学 语文课程资源 语文课程标准 资源意识 文化现象
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后进生必需的“四颗糖” 被引量:3
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作者 李映河 温志旺 《中小学心理健康教育》 2010年第4期42-43,共2页
“四颗糖”的教育故事大家肯定不会陌生吧?一次,陶行知先生看到学生王友正用泥块砸同学,当即制止,让他放学后到校长室。陶行知来到校长室,王友已等在门口准备挨训了。没想到陶行知却给了他一颗糖,并说:“这是奖给你的,因为你很... “四颗糖”的教育故事大家肯定不会陌生吧?一次,陶行知先生看到学生王友正用泥块砸同学,当即制止,让他放学后到校长室。陶行知来到校长室,王友已等在门口准备挨训了。没想到陶行知却给了他一颗糖,并说:“这是奖给你的,因为你很准时,我却迟到了。” 展开更多
关键词 后进生 陶行知 爱心
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利用信息技术学习高中语文 被引量:2
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作者 马可文 《教育信息化论坛》 2019年第6期153-153,共1页
到了高中大部分学生会放松对语文的学习,这主要是他们认为,语文学习见效慢,即使花费大量的时间去学习,也达不到好的效果,于是干脆放弃,这是极端错误的。高中语文学习非常重要,利用信息技术,可以帮助学生学习好高中语文。
关键词 信息技术 高中语文 学习 方法
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校本培训中的微格教学
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作者 苏程 《现代教育科学(中学教师)》 2010年第4期9-9,共1页
一、校本培训与微格教学的内涵"校本培训"的基本界定是:源于学校的发展需要,由学校发起和规划的,旨在满足学校与教师发展需要的,主要在校内进行的学习与培训活动。
关键词 校本培训 微格教学 教师发展 培训活动 学校 学习 校内
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中学数学解题教学与教师的能力结构
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作者 韩志宏 《甘肃科技》 2007年第1期249-250,共2页
解题是数学学习的重要活动,其目的是及时巩固所学知识与方法,提高综合运用知识的能力和解决问题的能力,解题教学是数学教学的重要环节,解题教学的功能在于引导学生掌握必要的解题方法。从解题教学过程和目的看,解题教学中教师的结构应... 解题是数学学习的重要活动,其目的是及时巩固所学知识与方法,提高综合运用知识的能力和解决问题的能力,解题教学是数学教学的重要环节,解题教学的功能在于引导学生掌握必要的解题方法。从解题教学过程和目的看,解题教学中教师的结构应由五种能力构成。 展开更多
关键词 中学数学 解题教学 能力结构
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借助网络培养中学生良好读书习惯
15
作者 马可文 《教育信息化论坛》 2019年第8期278-278,共1页
阅读是学习语文的最基本方法,可是现在的中学生不喜欢阅读,偶尔读一些书,也只是浮光掠影地过一遍,静不下心去读,这对语文学习是极其不利的。随着现代科技的不断发展,可以借助网络,让中学生养成良好的阅读习惯,使他们多读书、读好书、好... 阅读是学习语文的最基本方法,可是现在的中学生不喜欢阅读,偶尔读一些书,也只是浮光掠影地过一遍,静不下心去读,这对语文学习是极其不利的。随着现代科技的不断发展,可以借助网络,让中学生养成良好的阅读习惯,使他们多读书、读好书、好读书,这样才能开阔视野,提高语文水平。 展开更多
关键词 网络 培养 中学生 读书习惯
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怎样写好记叙性散文
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作者 夏可军 《赤峰学院学报(作文教学研究)》 2015年第3期58-59,共2页
记叙性散文,是一种非规范性的记叙文。这类作文不拘泥于写真人真事,不怎么讲究时间、地点、人物、事件、原因、经过、结果等要素的完整性,常常是在真人真事的基础上进行提炼加工,或虚构个别细节,或虚拟各类故事,或边叙事边以抒情笔调抒... 记叙性散文,是一种非规范性的记叙文。这类作文不拘泥于写真人真事,不怎么讲究时间、地点、人物、事件、原因、经过、结果等要素的完整性,常常是在真人真事的基础上进行提炼加工,或虚构个别细节,或虚拟各类故事,或边叙事边以抒情笔调抒发自己的思想感情,或把哲理性思索蕴含在生动具体的叙事描写之中,等等。从总体来看,这类作文的写法,更讲究选材构思的艺术性,讲究虚实结合,讲究记叙、议论、描写、抒情方式的综合运用。 展开更多
关键词 抒情方式 虚实结合 生活本质 理趣 人生的思考 《祝福》 生活素材 劳动妇女 就这样 事要
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谈优秀学生的心理辅导
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作者 杜兆义 康维娜 温志旺 《学校管理》 2013年第6期53-53,共1页
在教育教学工作中,不少教师对各方面表现比较差的学生管理较严,而对品学兼优的学生的教育则相对放松。因为一些教师认为,优秀学生大多天资聪颖、思想活跃、学习成绩好,于是"优秀学生不用操心"的想法自然产生。也正因为此,很... 在教育教学工作中,不少教师对各方面表现比较差的学生管理较严,而对品学兼优的学生的教育则相对放松。因为一些教师认为,优秀学生大多天资聪颖、思想活跃、学习成绩好,于是"优秀学生不用操心"的想法自然产生。也正因为此,很多教师把目光投向了后进生,对优秀学生的管理教育自然而然就放松了。优秀学生真的不用操心、真的可以放松管理吗?其实不然。优秀生是学校教育备受呵护的特殊群体,他们在能力。 展开更多
关键词 学生管理 管理教育 学习成绩 教学工作 批评教育 学校教育 主题班会 思品课 霍姆林斯基 个人成长
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研学旅行中值得关注的问题 被引量:19
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作者 夏可军 《中国民族教育》 2017年第3期48-49,共2页
研学旅行成为学生的必修课程,意味着素质教育改革的决心,但对很多地方来说,研学旅行还是个新事物,肯定会存在着这样那样的问题和困难,笔者以甘肃省会宁县为例,来谈谈研学旅行活动中值得关注的问题。出行安全问题。
关键词 素质教育改革 前集 行中 必修课程 学习效果 体验式 去哪儿 强渡大渡河 地方教育部门 专项奖励
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以重建课堂教学常规为抓手促进高效课堂建设持续发展——以初中语文高效课堂建设为例
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作者 李振东 《才智》 2017年第2期13-13,共1页
随着高效课堂建设的不断深化,如何总结提炼高效课堂建设的成功经验,并将其固化为新型的高效课堂教学常规,重建课堂教学常规管理秩序,成为目前中小学推进高效课堂建设工作面临的一项重大现实课题。本文就此问题进行了有益的探讨。
关键词 高效课堂 常规管理 探索
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高中语文深度学习法探微
20
作者 夏可军 《今天》 2021年第8期118-118,共1页
语文是基础的基础,语文学不好,将会影响其他各门功课的学习。据不完全统计,目前学生对语文学习的现状一般都是这样的:小学语数外并重,初中语文已不太重,高中学生对语文基本不闻不问。这是一种可悲的现状,其实,对于学生来说,中小学阶段... 语文是基础的基础,语文学不好,将会影响其他各门功课的学习。据不完全统计,目前学生对语文学习的现状一般都是这样的:小学语数外并重,初中语文已不太重,高中学生对语文基本不闻不问。这是一种可悲的现状,其实,对于学生来说,中小学阶段的语文学习显得非常重要,因为中小学阶段所学习的语文知识都是基础知识,是为学习其他功课奠定基础,语文学不好,“地基”垫不实,以后就很难盖成“高楼大厦”。下面我就如何让高中生进行语文深度学习谈谈自己的意见,希望能起到抛砖引玉的作用。 展开更多
关键词 高中语文 学习法
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