新课改下实现小学美术课堂教学有效与高效的探索

(1)美术是一门特殊的课程,让学生学到绘画的同时学会制作,培养学生的综合思维能力和动手能力,发挥学生在绘画与学习方面的潜力,能使学生感受美术学科的内涵而热爱美术课程的学习;(2)新课程理论指导下的美术课已经不是以前教师在黑板上面画,学生在下面作业本上画的传统教学方式方法;(3)在教学过程中,注重学生在学习过程中的探究,让学生学得轻松、学得快乐。

不忘初心,永远走在质量提升的路上

一所学校的校长,要永葆教育人的初心,就是坚守,就是要静下心来教书,潜下心来育人。不抛弃、不放弃每一个孩子,让每一个孩子健康的成长,让每一个孩子成人,让每一个孩子成才,成为有一定知识的人,不管在什么地方,干什么工作,首先是一个较完备的、合格的人。质量是学校的根本,校长要敢为人先,不离课堂,而且要上好课。做一个有骨气、有学气、有担当、有思想、有操守的校长,把质量放在心中,把教育放在心中。

课改行动,首先要“心动”——2018年学校“有效课堂”课改行动反思

"有效课堂"就是以"多媒体信息技术应用"课堂转型为主要内容,以"有效课堂模式"的构建为核心,系统阐述了如何利用多媒体技术改进和优化"备课、上课、作业、评价和辅导"五个教学环节的途径和方法。

核心素养背景下小学英语实践性作业的探索与实践

随着课程改革理念的全面推进,教育事业迎来了全新转机。通过核心素养背景下小学英语实践作业的研究,能够让学生在知识学习中激发内在动力与兴趣,朝着预期目标不断前进,稳步提升思维能力与学习水平。

乡土教育资源在农村幼儿园教育中的有效运用

基于分析乡土教育资源在农村幼儿园教育中的有效运用。首先分析出乡土教育资源在农村幼儿园教育中有效运用的意义。其次分析出乡土教育资源在农村幼儿园教育中有效运用策略。最后分析出乡土教育资源在农村幼儿园教育中的有效运用,有助于增添课堂教学的趣味性,开阔幼儿的生活视野,提高幼儿的认知能力,促进幼儿身心健康的发展。