浅谈农村中学生不良行为习惯的成因及矫正

基于当今我国社会不断发展的背景之下,社会各界对于人才的需要也逐渐呈现“全面型”特点,也就意味着教育工作者在实际的课堂教学过程中,不仅要注重农村学生综合能力的提升,同时也要对农村学生行为的健康发展给予高度关注。但是就现阶段我国农村学生行为习惯发展情况来看,能够看出仍然存在着一系列影响因素,需要相关教育工作者的高度关注。基于此,本文就影响当代农村学生行为发展的因素及其教育上的启示展开分析,以期能够为我国相关研究提供积极帮助。

浅议中学数学教学中学生创新精神的培养

在全面推行素质教育的今天，数学教学是其中不可或缺的一环。在素质教育中，数学肩负了培养学生数学素质、激发学生创新精神的重任。在学校教育中，最重要的任务就是培养学生的创新精神和实践能力。教育的发展会带动整个社会的全面发展，同样，在课堂教学过程中培养学生的创新精神，就会给我们的国家带来长足的发展与持续的进步，促进中华民族的振兴。教师的教学方法是影响创新教育成效的主要因素。因此，笔者总结了教学过程中培养学生创新意识的经验，以期有抛砖引玉之效。

如何培养农村中学生的作文兴趣

农村中学生生活素材贫乏，课外阅读机会少，许多学生对写作失去了兴趣和热情。新课标特别强调情感态度方面的因素，把重点放在培养写作的兴趣和自信上，，变“要我写”为“我要写”。如何培养农村中学生的写作兴趣呢？结合当前语文教学改革的新理念和自己的教学实践，参阅相关资料，提出了语文教师在作文教学中写“下水文”的重要-陛，同时应从克服写作时的畏惧心理、积累素材、培养写作能力等几个方面着手。

农村中学生厌学成因及改进策略分析

随着九年义务教育的普及以及农村地区经济的快速发展,农村地区学生受教育的机会逐渐增多,且教学资源也不断丰富。然而,受各方面因素的影响,部分学生对学习缺乏动力和进取心,乃至产生厌倦情绪,阻碍着学生身心的健康成长。如何消除学生的厌学情绪,使其以积极的心态面对学习和生活是身为农村地区中学教师的我们应该关注的话题。作为农村地区的教师,我们应从学生产生厌学情绪的原因出发,积极寻求有效的对策,使其能够消除厌学情绪,以乐观的态度面对学习、生活,为之后的发展打好基础。

农村中学生厌学对策分析

随着九年义务教育的普及和农村的快速发展,农村地区学生受教育的机会增加,且学生自身的素质也有所提升。然而受到社会、家庭、学校等各方面因素的影响,导致一部分学生产生厌学情绪,对学习毫无兴趣可言,进取心和信心更是严重缺乏,严重阻碍着学生的进步和发展。如何消除学生的厌学情绪,培养学生的学习兴趣,使之能够积极、自主地学习是身为教师的我们应该关注的话题。作为农村地区的中学教师,我们应从学生自身存在的问题及影响学生学习的因素出发,积极探究有效的对策来消除学生学习中产生的厌学情绪,使学生能够在学习的关键期全身心的投入到学习中,为之后的学习和发展打好基础,为提高学生的学习积极性不断做出努力。

网课背景下农村初中学生数学自主学习能力培养策略

随着互联网技术的快速发展,网络教学成为教学模式中的重要组成部分,并发挥着重要的作用。在网课背景下,农村数学教师在开展数学教学活动时必须要明确网络教学中存在的问题,在遵循“以生为本”教育理念的基础上对教学内容进行调整,使其更加符合学生的自主学习需求,有效提高学生的自主学习能力。基于此,本文围绕网课背景下农村初中学生数学自主学习能力培养策略展开探讨,以期为数学教师提供有效教学思路。

浅议农村中学生偏差行为矫正中的惩戒艺术

伴随着当前我国教育模式不断优化整改,农村初中教育正面临着前所未有的机遇与挑战。其中开展初中生德育与心理健康教育最为关键。而对于问题学生的教学手段也要不断优化,问题学生的形成因素是多样的,其中包括家庭因素或者和社会因素等,因此当前教师必须携手家长为学生健康发展做出努力。基于此,本文详细分析了农村中学生偏差行为矫正策略,希望能对相关研究做出参考性建议。

信息技术背景下的初中语文阅读与写作教学分析

随着数字化浪潮的汹涌蔓延,科技创新日渐与生活息息相关,渗透到社会的每一个细胞。教育领域也随之焕发新颜,不断尝试融合前沿科技以丰富教学内容,提升互动体验,革新传统的课堂模式。在这一探索的浪潮中,语文阅读和写作课程的教学同样可以借助科技的翅膀飞得更高更远。

大数据平台实现初中数学精准教学的策略

信息技术的发展,给精准教学的开展奠定了基础,使得课堂教学更加科学化、精准化,与学生的实际发展情况、教学内容相适应,显著提升了课堂教学效率.为了对大数据平台下的精准教学进行研究,笔者以初中数学试卷讲评作为切入点,对大数据平台在试卷讲评中精准教学模式进行了探讨.

利用大数据平台实施初中数学“精准教学”

将大数据技术应用到初中数学课堂教学中,不仅仅丰富了课堂教学内容与教学形式,也给教师提供了重要的教学依据,教师可紧紧结合大数据分析的结果,确定教学目标,选择教学内容、制定教学计划、实施个性化教学方案等,不断提升初中数学的精准教学.基于此,笔者针对大数据平台下的初中数学精准教学模式展开了详细的研究、分析.

利用大数据平台进行初中数学精准教学的研究

大数据的使用有助于教师对学生的学习情况进行了全面地、客观、及时的掌握,为教师开展精准化教学提出了重要的依据,使得初中数学课堂教学更加科学、更加精准,显著提升了初中数学课堂教学效果.基于此,笔者以初中数学课堂教学作为研究中心,针对大数据下精准教学开展进行了详细的研究和分析.

学生生活经验的分析运用与课堂教学生活化的实践研究

数学知识源于生活又最终服务于生活。把数学知识与学生生活经验联系起来，可以让学生看到生活中处处充满数学，数学在生活中无处不在，学生学起来也亲切、自然、轻松。数学教学应当密切结合学生的生活经验，使学生感觉数学就在身边，就存在于自己熟悉的现实世界中。本文将围绕新课标“重视课堂教学与生活实际的联系”这一理念，通过案例来分析在初中数学教学过程中如何联系实际生活来进行教学，以小见大，突出重点。一、通过创设情境使数学生活化 引用学生熟悉的现实生活作为一堂课的开幕式，引起学生的学：习兴趣，让学生学会去观察生活，领悟生活中的数学因素。在课堂教学中可充分运用网络资源，大量取材于生活实际，选用富有生活情趣的动画、图景，贴近学生生活的实例制作课件，沟通书本知识与现实生活的联系，调动学生学习的积极性、主动性，使学生觉得学数学是有趣的、有用的，并热爱数学。例如学习《生活中的几何体》这节课，首先利用多媒体演示生活中的学生熟悉的图片，然后让学：生观察这些图片，“你能从中找出哪些几何体？”通过学生对这些图片的观察，结合学生已有的知识和生活经验，促使他们思考、讨论、归纳，这样不仅能提高学生学习数学的兴趣与参与知识学习的热情，而且能培养学生概括和表达的能力。

数形结合在解题中的应用

数与形是中学数学论述的两大重要内容，两者既对立又统一．单纯“形”的研究不便深入，单纯“数”的研究显得抽象．由于数与形的密切关系，把较为抽象的数量关系和与其对应的几何图形相互结合起来解决问题，能使抽象的概念直观化、具体化，使直观的问题系统化、抽象化，从而产生数形结合，达到事半功倍的效果，提高解决数学问题的能力．

探究初中英语课堂教学中的情境创设

初中英语新课程标准指出：基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力；培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神；帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。针对以上特点，笔者结合初中英语课堂教学实践，就英语课堂教学中创设情境的途径进行简单分析。

基于大数据平台的初中数学精准教学研究

为了适应新课程理念,积极探索精准教学策略,已经成为一线初中数学教师关注的重点.大数据的出现,给初中数学精准教学提供了可能.基于此,笔者以新课程理念下初中数学课堂教学作为研究切入点,针对大数据平台下的精准教学策略展开了详细的研究.

初中数学探究式教学的研究

有效的数学教学活动不应单纯依赖记忆和讲授,应根据数学新课程标准,在初中数学教学课堂上采用“探究式教学”,将传统教学模式向探究式教学模式方向转变,使学生能够在协作过程中自主学习、动手实践.因此,教师应在数学课堂中创设情境,符合学生认知的、轻松的学习氛围,使学生在教师构建的学习模式下,掌握数学基本概念,了解数学学习方式以及需要学习的基本内容,从而提高数学学习水平.本文首先对探究式教学的概念进行阐述,其次分析探究式教学的意义,再次提出传统教学模式下教学存在的不足,最后对探究式教学的研究给予三点建议.

农村英语教学课前自主学习有效性的应对策略

长期以来,英语教学一直是农村教育教学中的一个老大难问题,很多农村学生对英语学习缺乏兴趣。对于英语教学而言,激发学生学习兴趣应该是一项重要的内容,同时应该重视提高学生有效学习英语的能力,加强师生互动,重视问题设置,充分利用时间,从而探索出新的教学方法和模式。

例谈数形结合解题之巧

数形结合是把代数中的"数"和几何中的"形"紧密地联系在一起,是研究数学问题的一个重要方法.利用数形结合解题,直观、明了,便于发现问题的实质,启发学生的思路,从而有助于培养学生综合运用数学知识来解决实际问题的能力.

新课标下作文教学之我见

语文新课标明确指出：＂写作是运用语言文字进行书面表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。＂写作教学应＂鼓励学生自由地表达、有个性地表达、有创意地表达,尽可能减少对写作的束缚,为学生提供广阔的写作空间。＂＂教师应鼓励学生积极参与生活,体验人生,关注社会热点,