新课改背景下高中数学教学方法研究

新课改要求广大中学数学教师必须更新教学观念,改革教学方法,把更新更好的教学思想、教学方法贯穿运用到课堂教学当中去,全面提高学生的数学素质。

新课程理念下中西方文化差异与中学英语教学

由于历史文化、风俗习惯、生存环境、宗教信仰等不同，导致了中西方在文化方面的诸多差异。《英语课程标准》中明确规定了基础教育阶段英语课程的任务之一是帮助学生了解世界和中西方文化差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，因此，在中学英语教学的过程中，我们一定要有意识地向学生进行跨文化交际知识的渗透，培养学生真正具备交际能力。

初中品德课中法制教育的开放性评价初探

法制教育开放性评价体系的建立是优化学校法制教育过程的重要环节。开放性评价体系的建立,给教育者和受教育者指明了法制教育的实践方向,并将评价结果反馈给教育者,教育者可以根据评价结果发现受教育者的缺点,以便对症下药,提高学生的法律素质。

我校初中地理课堂教学现状及策略研究

本文以课程改革背景下的城乡结合部的我校中学地理教育现状为研究对象,结合访谈、问卷调查和课堂观察等调查方法,揭示了我校地理教育现状及其存在问题,并提出了搞好初中地理课堂教学的几点策略。

新课程背景下的地理课堂提问

在新课程背景下，课堂提问是提高地堂效率，实现高效地理课堂的一项非常重要的，也是一种重要的教学手段。然而长期以来，部分地理教师对课堂提问的功能认识不够，问题设计学，捉问技巧不高超等，严重影响了课堂教学的、因此，教师要充分挖掘提问的功能、把握提原则，掌握地理课堂提问的几种方法，最大化地提问的技巧，促进学生全面和谐发展。