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题名关于2016年兰州市中考物理一道试题的分析
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作者
宿万周
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机构
甘肃省兰州十一中教育集团
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出处
《数理化解题研究》
2020年第5期80-81,共2页
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文摘
在初中物理的学习中,关于电方面的题目一向是很多学生的学习难点,其实笔者认为只要我们认真审题,并且能掌握正确的解题思路,那么想计算出问题答案也不是一件多么困难的事,本文中我将以兰州市2016年中考物理真题卷第36题的题目分析和点评为例,浅谈计算电学部分问题的具体思路.
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关键词
初中物理
题目分析
电学问题
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分类号
G634.7
[文化科学—教育学]
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题名新课标下初中语文任务型写作教学路径探究
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作者
康菲菲
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机构
甘肃省兰州十一中新区分校
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出处
《求知导刊》
2024年第28期65-67,共3页
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文摘
任务型写作是一种以学生为中心,以完成实际任务为目标的写作教学方式。它强调学生在综合性的写作任务中经历写作要求分析、写作技巧探究、写作实践及写作评价等过程,培育与发展写作技能。基于初中语文任务型写作教学意义阐述,从目标、情境、任务与评价四个方面出发,探寻实施任务型写作教学的路径,旨在让学生在系统性的写作程序中达成写作意识与技能的可持续生长。
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关键词
新课标
初中语文
任务型写作教学
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名核心素养视角下初中数学高效课堂构建策略
被引量:3
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作者
陈大飞
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机构
甘肃省兰州市十一中教育集团
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出处
《数理天地(初中版)》
2022年第9期66-68,共3页
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文摘
在素质教育的引导下,核心素养成为大家重点关注的对象.“数学核心素养”主要包含了数学运算、直观想象、数学抽象、逻辑推理和数据分析等几个部分.传统理念下“填鸭式”的教学方式,无法满足现实的发展需要.想要突破这样的现状,就需要以高效的课堂为基础,增强学生数学学习效率,将学科核心素养合理地融入到课堂当中,最终提高学生的综合性能力.
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关键词
核心素养
初中数学
高效课堂
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名教学中如何转化后进生
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作者
伏悦铭
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机构
甘肃省兰州十一中
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出处
《甘肃联合大学学报(社会科学版)》
2001年第S4期174-176,共3页
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关键词
后进生
后进学生转化
英语学习
教师
困难学生
教学活动
学习困难
学习方法
及时复习
教学中
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分类号
H319.3
[语言文字—英语]
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题名关于初中英语写作常见问题及解决途径的研究
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作者
马燕
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机构
甘肃省兰州十一中教育集团
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出处
《中国校外教育(上旬)》
2017年第A01期596-596,共1页
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文摘
初中英语对中学生所要求的能力有很多,其中包括记忆能力、表达能力、阅读能力、写作能力,写作能力在初中英语学习中占了重要地位.英语写作与我们用中文写作文其实是相似的,没有实质的差别.研究了初中英语写作中的常见问题以及解决的途径.
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关键词
初中英语
写作能力
中国式英语
记忆
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分类号
G6
[文化科学—教育学]
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题名问题导学法在初中数学教学中的应用
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作者
黄伟
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机构
甘肃省兰州十一中
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出处
《读与写(下旬)》
2022年第3期13-14,共2页
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文摘
素质教育是当前教育改革的主旋律,对当前的教学起到了指导。不过,怎样改善和提高初中的数学教学质量,仍然是学校要重点探究的问题。然而,在实际数学课程中,部分教师的教学思维还不够创新,仍然保留着传统应试教学的观念,这不利于提高课程教学的有效性。因此,作为一名数学教师,应该自觉提升教学技能,使数学课程跟上时代潮流,这样才能保持数学教学的活力。其中,问题导学法就是一种比较创新的教学方法,对培养学生的自主学习能力和创新能力都起到积极的帮助作用。本文主要分析了在初中数学中应用问题导学法的重要性,并提出了问题导学法在初中数学教学中的应用策略。
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关键词
初中数学
问题导学
教学策略
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名初中数学教学中的差异化教学方法应用
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作者
黄伟
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机构
甘肃省兰州市十一中教育集团
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出处
《读与写(下旬)》
2022年第4期34-35,共2页
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文摘
数学作为基础学科之一,它在生活中的应用非常广泛,对学生学习数学有很大帮助。数学教学中的差异化是其中一个重要问题,也是当前初中教育阶段面临的新挑战。为了更好地实现差异化,需要对其进行有效调整。本文在深入分析了现阶段中学数学学科以及其他相关研究现状之后找到切入点和突破口,针对不同层次学生学习能力的提升和发展,提出了相应的对策。
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关键词
初中数学
数学教学
差异化教学
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名锻炼物理提问能力 助力核心素养发展
被引量:1
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作者
陈锐
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机构
甘肃省兰州十一中教育集团
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出处
《数理化解题研究》
2020年第27期47-48,共2页
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文摘
学生往往会因为"丢面子"、"不敢问"等相关心理而失去物理提问的主动性,这是现今物理课堂教学的一大不足点.教师在实际教学中应根据学生的知识储备调整物理课堂教学模式,由此去锻炼学生的整个提问能力.本文由核心素养理念下的初中物理教学展开探讨,提出了了解学生心理、创设问题情景、引导学生提问等教学方案.借以提高学生的整个提问能力,让学生在提问--探索--总结的学习模式下完成物理核心素养的发展.
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关键词
初中物理
核心素养
提问能力
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分类号
G632
[文化科学—教育学]
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题名英语语音学习难点与教学对策
被引量:1
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作者
伏悦铭
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机构
甘肃省兰州十一中
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出处
《甘肃联合大学学报(社会科学版)》
2002年第S2期228-229,共2页
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关键词
英语语音
学习难点
重读音节
发音部位
英语发音
语音语调
汉语
教学对策
字母组合
音素
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名观念与禁忌——浅析英汉语言文化差异
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作者
伏悦铭
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机构
甘肃省兰州十一中
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出处
《甘肃联合大学学报(社会科学版)》
2001年第S4期36-38,共3页
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关键词
英汉语言
文化差异
跨文化交际
禁忌语
外语教学
讲英语
文化内涵
语言错误
价值取向
情景中心
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分类号
H0-05
[语言文字—语言学]
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题名浅议学习能力的培养
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作者
伏悦铭
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机构
甘肃省兰州十一中
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出处
《甘肃联合大学学报(社会科学版)》
2002年第S1期245-246,共2页
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关键词
学习能力
学校教育
基础教育阶段
精神文明建设
公民素质教育
科学素质
基本道德规范
学生是学习的主体
加入世贸组织
学生智力发展
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分类号
G632
[文化科学—教育学]
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题名莫让孩子们的青春匆匆那年
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作者
吴元亮
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机构
甘肃省兰州十一中
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出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2016年第9期192-192,共1页
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文摘
班级文化建设与班级文体活动的开展只要时间安排合理就不会对学生的学习造成影响,这些活动的开展不仅仅给孩子们展示自我、锻炼自己的机会,更为重要的是可以增强孩子们的集体责任感,提升班级凝聚力。本文就班主任工作方法及班级活动如何组织开展等做了相关探讨。
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关键词
班级文化
班级活动
班主任工作
方法探讨
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分类号
G625.1
[文化科学—教育学]
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