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核心素养背景下初中道德与法治课堂教学方式的转变
被引量:
2
1
作者
王艺霖
《中学政史地(教学指导)》
2024年第1期49-50,共2页
课堂教学模式直接影响了课堂教学效果。高效的课堂教学模式不仅可以帮助学生掌握更多的知识,也可为学生综合能力的发展提供良好支撑。尤其在立德树人、以生为本的教育理念下,初中道德与法治教学的重要性显而易见。因此,探究新的教育模式...
课堂教学模式直接影响了课堂教学效果。高效的课堂教学模式不仅可以帮助学生掌握更多的知识,也可为学生综合能力的发展提供良好支撑。尤其在立德树人、以生为本的教育理念下,初中道德与法治教学的重要性显而易见。因此,探究新的教育模式,采取有效的课堂教学方法,是目前构建初中道德与法治高效课堂的重要手段。
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关键词
学生综合能力
核心素养
高效课堂
以生为本
立德树人
初中道德与法治
课堂教学效果
教学方式的转变
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职称材料
题名
核心素养背景下初中道德与法治课堂教学方式的转变
被引量:
2
1
作者
王艺霖
机构
甘肃省兰州华美实验学校
出处
《中学政史地(教学指导)》
2024年第1期49-50,共2页
文摘
课堂教学模式直接影响了课堂教学效果。高效的课堂教学模式不仅可以帮助学生掌握更多的知识,也可为学生综合能力的发展提供良好支撑。尤其在立德树人、以生为本的教育理念下,初中道德与法治教学的重要性显而易见。因此,探究新的教育模式,采取有效的课堂教学方法,是目前构建初中道德与法治高效课堂的重要手段。
关键词
学生综合能力
核心素养
高效课堂
以生为本
立德树人
初中道德与法治
课堂教学效果
教学方式的转变
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
核心素养背景下初中道德与法治课堂教学方式的转变
王艺霖
《中学政史地(教学指导)》
2024
2
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