甘肃民间手工艺术在幼儿园的继承与创新

在幼儿园教育过程中,我们要充分利用社会资源,挖掘本土文化,探索适合幼儿操作发展地民间手工艺术,引导幼儿感受丰富与优秀地祖国文化,激发他们爱国、爱家乡的情感。

幼儿园小班教学中师幼互动的难题及解决策略

在幼儿教育阶段的众多教育活动中,师幼互动是一项非常重要的活动,好的师幼互动可以充分调动幼儿的积极性,对幼儿的发展有着重要的影响。但在目前的幼儿教育中,很多教师只是把师幼互动作为一项日常工作来完成,没有发挥出师幼互动真正的作用,甚至因为教师的情绪问题可能还会导致儿童产生自卑、畏缩心理,特别是对于小班幼儿而言,更需要高质量的师幼互动。

幼儿园开展食育的必要性与实践策略

处于3至6岁时期的幼儿,是身体发展的关键时期,身体的发展与饮食息息相关。幼儿园是幼儿进行群体教育的地方,所以,在幼儿园开展食育是一种非常高效的教育方式,能促进幼儿形成良好的饮食意识和饮食习惯。

游戏教学在幼儿教育中的应用分析

幼儿时期是成长教育的关键时期,这段时期幼儿会形成自我意识,对外界充满好奇,这段时期幼儿不管是身体条件还是心理素质都会有明显的发展,所以做好正确的引导教育将是幼儿成长的关键。游戏教育充满趣味性,能够很好吸引幼儿目光。本文就以游戏教学在幼儿教育中的应用进行分析讨论。

幼儿教育中的语言表达能力培养研究

交流是人与人之间建立情感联系的基础,也是人际交往的桥梁,随着时代的发展与进步,人们越来越重视对幼儿教育中语言表达能力的培养,这些对于以后升学、交际和工作都会有很大的帮助。幼儿时期语言表达能力才刚起步,正是培养幼儿表达能力的重要阶段,做好相关教育工作能够让幼儿建立严谨的逻辑语言表达能力,促进幼儿身心发展。本文就以幼儿教育中的语言表达能力培养进行研究分析。

浅谈幼儿早期阅读的培养

阅读兴趣是人生必不可少的第一位兴趣,阅读习惯是人生最有价值的习惯。尽早阅读可以有效地开发幼儿阅读兴趣、阅读习惯这个最佳期;尽早阅读是儿童智力开发的关键,也是启迪知识与智慧大门的金钥匙。因此,我们应适时地培养幼儿对阅读的兴趣和习惯,使之成为他们一生取之不尽的财富。

浅谈幼儿健康教育的开展

幼儿园工作须认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》,把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。幼儿教师可以从兴趣入手,采取多样形式,长期坚持,注意安有效地对幼儿进行健康教育。

2—3岁幼儿早教班亲子体育活动多样性的研究

幼儿园亲子体育活动对促进幼儿身体和心理发展具有重要的作用。我国近年来亲子体育日益受到重视,但更多的仅局限于一些简单的亲子娱乐游戏,尚不能更深地体现体育特有的价值。为此,从幼儿教育的基本理念出发,研究幼儿园亲子体育活动的多样性对幼儿身心健康发展具有重要意义。

提高幼儿教师评价实效性浅见

幼儿教师是幼儿启蒙的重要引导者,肩负着启迪幼儿智慧,夯实幼儿身心健康基础的重要使命。教师一句简单的评价甚至有可能对幼儿的一生产生巨大影响。如何提高幼儿教师评价语言的实效性,成为值得深思的问题。教师可以从评价的真诚真实、符合幼儿年龄特点、尊重幼儿天性等几方面入手,以期使评价作用得到最大发挥。

浅谈幼儿教师创造性素质的培养

幼儿教师肩负着儿童启蒙教育的重任,其素质直接关系到一代人的成长和发展。为此,幼儿教师要树立教育创新教育观念,通过增强责任感、事业心和求知欲优化动力素质;通过提高智能和营造能力优化认识素质;通过培养自信、开放和幽默感优化性格素养。

浅议幼儿语言教育情境的创设

文章从幼儿语言教育情境创设的实际出发,通过对幼儿语言教育氛围不够这一问题进行分析和思考,提出幼儿语言教育情境的创设要恰当引导、善于发现、尊重个体差异,对于一线教师的教学工作具有一定的指导意义。

关于正确的学前家庭教育方式方法的研究

学前儿童家庭教育是学前儿童教育的有机组成部分,具有自身的特殊性与针对性,幼儿教育的工作者和广大的家长对学前儿童家庭教育应给予足够重视。学前儿童家庭教育过程中在注重幼儿的身体健康同时,也要注重他们的心理健康,并促进幼儿的社会适应。在学前儿童家庭教育中它是一个互动的过程,在教育幼儿的同时也使家长得到了成长,即家庭教育是家长和幼儿的共同成长。

爱家乡的教育在结构游戏中升华

结构游戏是幼儿利用各种不同结构材料(如积木等)与结构活动有关的各种动作来反映周围活动的一种游戏,是幼儿通过亲自动手操作直观材料,把摆弄物体的过程变成一种形象有趣物化的操作过程。通过实践,有效开展主题结构游戏,让其成为激发幼儿爱家乡情感的一种有效途径。