心理咨询——自卑心理案例分析

随着教育事业的不断发展,人们不仅关注学生的学习情况,对于学生的心理素质也是十分关注的。本文主要通过对一个自卑心理案例分析阐述当前学生的心理发展情况,供大家参考。

基于中职生职业成长的职业生涯规划教育革新

基于中职学生职业成长为核心的职业生涯规划教育其根本目标在于引导针对不同职业旨趣和发展的中职学生更为明确、合理的认知自己的独特个性与潜质,引导和帮助学生正确定位、评估个人目标与现实之间的差距,明确奋斗的方向,提升成功概率。一直以来,中职学校对职业生涯规划教育的重视不足。本文结合中职学校职业规划教育实际,探讨目前中职学校在针对学生职业成长为核心的就业能力培养方面存在的问题和不足,并提出相关的改进措施和意见。

中职学生职业生涯规划教育的工具革新

中职学校开展职业生涯规划教育的目的在于引导中职学生正确认识自身的特质与潜在的综合优势,帮助学生正确定位和评估个人目标与现实之间的差距,以达到明确奋斗方向,提升职业选择成功概率的教育效果,其核心在于提升学生的生涯发展能力。一直以来,中职学校对职业生涯规划教育的重视相对不足,特别是在教育工具和手段的创新方面较为滞后。本文探讨目前中职学生职业生涯规划能力培养存在的问题和不足,提出引入生涯决策平衡单、生涯九宫格等具体辅导工具来提升中职学生职业生涯教育教学效果的建议。

营造和谐自然的课堂氛围

自从改革初期以后,随着社会不断发展进步,教育行业也进行了相应的大的改革,各大职业学校从体制上到教学上都有着明显的进步。各大职业学校在教育事业蓬勃发展的同时,也存在相应的各种问题。本文作者将对职业学校现在存在的学生学习自主性不高,教学方法呆板这一现状进行探讨,并围绕着怎样才能增强在课堂上老师与学生的互动性,以及怎样提高学生的自主学习动力等相关问题进行分析。

设而不求在立体几何中的应用例举

有些数学题，看似缺少条件，但如果恰当地引入参数，建立起已知条件与所求答案之间的关系，但在解题过程中，这些参数始终避而不求，而是通过巧妙运算，精妙构造，使参数“悄然离去”，实现解题目的．这就是“设而不求”的思想．本文仅就“设而不求”思想在立体几何中的应用进行归纳总结，以供参考．

班级的管理应重视培养学生的主体性

班级管理是学校教育中最重要的一个环节。如何在管理中发挥学生的主体性，让被动管理变为主动管理？我认为有以下几点值得一试：一、共同确定奋斗目标，制定计划，培养学生的主体意识；二、学生自我管理，培养自立能力，发展创造能力；三、激发自我教育欲望，提高自我调控能力。

让情感的河流滋养语文教学的原野——浅议语文教学中情感因素的构建

语文教学离不开情感的渗透,情感不仅是指学习兴趣、学习热情、学习动机,更是指内心体验和心灵世界的丰富。本文通过在语文教学中教师引导学生对教材本身"内蕴"的情,对教师"体验"的情,对自身"潜伏"着的情三种情感因素的构建,层层深入,探求出语文教学中情感的构建对教学的积极作用。

浅谈中专体育教师如何做好班级管理工作

班主任是学生集体的教育者与组织者,能否把学生培养成德、智、体、美、劳全面发展的人才,很大程度上取决于班主任的工作态度、教育水平与组织管理能力。本文阐述了中专学校中体育教师担任班主任的优势以及如何运用既有的优势做好班级管理工作。

欠发达地区中职教育“双师型”教师培养路径探析

本文在对"双师型"教师的内涵从教师个体层面和师资队伍整体层面进行两维理解的基础上,结合培养实效性不强以及教育、培训机构较为滞后等制约欠发达地区中职教育"双师型"教师培养的普遍性问题,有针对性地提出了构建"政府—企业—学校"等多种力量共同参与、各司其职的多方位、立体式"双师型"教师建设格局:发挥政府的主导作用,企业承担积极的社会责任,中职学校创造良好的微观环境,共同促进"双师型"教师建设的有效性。

语文教材要点亮传统文化这盏温暖的灯

传统文化是我们民族一笔弥足珍贵的精神财富,中学语文教材的选文应更进一步加强传统文化的含量,从而让学生认识中国传统文化的丰厚博大,吸收民族文化的智慧,更充分地感受传统文化的魅力。

让校园之花更鲜红——“女生与女性意识”校本课程开发与研究

兰州女子中专是一所以“女生”“艺术”为特色的中等职业学校。为了让学生们毕业后顺利地就业．就必须培养适合市场需求的人才．为此就需要学校抓特色．从提高市场竞争力入手进行改革。在这样的情况下．走校本化的道路就成了必然。因此．我校积极尝试开展了“女生与女性意识”的校本课程．