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新课程背景下中学化学教学的实效性初探
1
作者
王丽娟
《学生之友(最作文)》
2011年第5期63-63,共1页
课堂教学的有效性是指通过课堂教学使学生获得发展。首先,发展就其内涵而言.指的是知识、技能,过程、方法与情感、态度、价值观三者(三维目标)的协调发展。
关键词
中学化学教学
新课程背景
实效性
课堂教学
协调发展
三维目标
有效性
价值观
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职称材料
题名
新课程背景下中学化学教学的实效性初探
1
作者
王丽娟
机构
甘肃省兰州市七里河区柳树湾中心校杨家沟学校
出处
《学生之友(最作文)》
2011年第5期63-63,共1页
文摘
课堂教学的有效性是指通过课堂教学使学生获得发展。首先,发展就其内涵而言.指的是知识、技能,过程、方法与情感、态度、价值观三者(三维目标)的协调发展。
关键词
中学化学教学
新课程背景
实效性
课堂教学
协调发展
三维目标
有效性
价值观
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
新课程背景下中学化学教学的实效性初探
王丽娟
《学生之友(最作文)》
2011
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