农村中学生青春叛逆期案例浅析

所谓叛逆,顾名思义就是反叛的思想、行为……忤逆正常的规律,违背他人（比如孩子违背父母）的本意,常常做出一些出乎意料的事。叛逆是一种＂长大了＂的感觉,是一种强烈的自我表现欲,在思维形式上属于＂求新思维＂,是标新立异,希望引起别人注意的表现。本文结合一个农村中学生的青春叛逆案例进行了浅析。

艺术教育多元化浸润农村初中音乐教学课堂

随着经济社会的发展,中国特色社会主义浪潮不断推进,人民生活水平不断提高,现代社会对于人才的素质要求越来越高。这种高素质不仅仅体现在基础文化的学历上,更体现在对学生综合水平素质的培养上。基于城镇化高速发展,城乡差距不断缩小的背景依据,农村学生不应该被排除在艺术的范围之外,而是更加的应该得到艺术的浸润,采用多元化的发展对于学生的艺术欣赏能力与感受能力进行培养,以提高其综合素质。本文从音乐培养的角度,对初中音乐教学课堂能够给与学生艺术教育的重要性及农村初中音乐教学存在的问题、解决措施进行分析,以一个教育科学的方式对于学生的艺术水平进行提升。

农村初中留守学生的心理特点及管理研究

通过阐述初中农村留守学生的心理特点及管理,结合当下初中农村留守学生的心理问题及原因为主要依据,从营造良好环境、构建健康服务体系、给予积极的心理辅导、建设心理咨询室这几方面进行深入探索与研究,其目的在于改善初中农村留守学生心理问题,推动其健康成长与发展。