论中小学传统武术教学中武德的培养

传统武术是一项民族传统体育运动,多数学校也将这项运动引入了体育课堂。在中小学时期,进行传统武术教学不仅可以帮助学生锻炼身体素质,还能够让学生在学习过程中实现对武德的培养,指引学生树立良好的素养和品质。武德培养在传统武术教学中是重要的一部分,在传统武术学习中,学生可以体会到武德的含义,端正自己的认知态度,同时能够提升传统武术教学的质量。本文主要对中小学传统武术教学中的武德培养做了以下分析,希望能够给传统武术教学提供一些可行性的建议。

浅谈在小学英语教学中对核心素养内涵的理解

《英语课程课标(2022年版)》指出“英语课程要培养的学生核心素养包括语言能力,文化意识,思想品质和学习能力等方面”。在小学阶段,学生主要以养成学习习惯,树立正确的学习观为主,这一阶段英语的学习较为基础,内容难度不高,在此基础上更应注重发展学生的文化意识,思想品质和学习能力,教学中应精准把握核心素养每一方面的内涵,渗透进每一节课,发挥每一节课程的育人功能。

初中道德与法治涉及时政材料试题的解答策略

一直以来,道德与法治学科中考最显著的特点就是试题多以社会热点和学生生活实际为背景材料,考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。因此,我们在复习时应了解时政材料在道德与法治学科试题中应用的情况,以及解答以时政材料为背景的试题的解题策略。一﹑时政材料在试题中的应用初中道德与法治涉及时政材料的试题,一般是设置一段或几段时政材料,并由此设计一道或几道与时政材料有关的问题让学生回答。如下面两道例题便是时政材料在试题中的具体应用。

自我照顾,成年人需要学习的“必修课”

老同学最近联系我,想咨询一下怎么跟青春期的孩子相处。在电话里,她告诉我孩子最近非常不听话,还养成了很多不好的习惯,比如书包很乱、忘记带课本、衣服穿完不叠,而她除了训斥,就只能跟在孩子屁股后面收拾烂摊子,因此亲子冲突激增。