关于自主参与式作文评改模式的探索

传统的作文评改由教师一手把持,几乎与学生无关。而自主参与式作文评改体系构建了教师、学生共同评改的模式,由教师评改阶段、学生互评阶段、自主评改阶段构成,创设出了一种师生之间、学生之间良好互动的氛围,极大地提高了学生的作文水平。

信息技术与语文课程的高效整合

在信息化的学习环境中．将中学信息技术课程与语文教学相整合，这对深化语文学科新课改、提高教学效率以及培养学生的整体素质和全面能力都具有重要意义。信息技术与语文课程整合有利于化理性为感性，做到春风化雨，润物无声；有利于提高课堂质量，优化课堂效率；有利于发挥学生的积极性、创造性。促进师生互动和学生的个性发展；有利于培养学生的创新思维，培养学生的健全人格．引发学生的心灵感悟；可以促进语文课程的改革、深化和发展。