高中班主任德育工作的认识与实践

近年来,随着经济的不断发展,社会对人才也提出了更高的要求。而高中生还处于心智发展水平参差不齐的状态,因此,班主任的德育引导就显得尤为重要。班主任在对学生进行管理时,如果能够针对具体的情况进行有针对性的处理和引导,活跃班级氛围,使学生有良好的精神状态,则会对班级德育工作有良好的助益。结合高中班主任在班级管理中遇到的具体问题进行分析阐述,以提高高中班主任对于德育工作的认识与实践。

刍议高中班主任如何提升班级管理的效率

随着素质教育的发展，高中教育的发展水平也逐步提高。高中阶段不仅肩负着树立学生正确的人生观、价值观和世界观的任务，同时还肩负着为国家输送高等教育人才的艰巨任务。作为高中班主任，在高中教育教学中起到了关键性的作用。对高中班主任教师如何提升班级管理效率进行探讨。

努力践行,才能不虚此行——赴杭培训后的一点体会

今年四月份，学校通知我去杭州参加培训，我们学校一共有5人参加培训，这次培训是兰州新区组织的一次培训，由浙江省浙派教育生态科学研究院安排培训内容。我觉得我很幸运，有机会能与我们新区的优秀校长和老师一起参加这次培训，在美丽的杭州聆听教育界优秀的课改专家的精彩讲座。怀着十分期待的心情出发了，从兰州到杭州坐火车20多个小时，虽然在火车上的时间很长，但也不觉得累，对后面的培训充满了期待!

高中语文教学中有效渗透传统文化的实践

2019年甘肃省将全面实施高考综合改革,高考改革牵一发而动全身。其中,语文课程的改革引起人们广泛的关注,普通高中语文学科担负着传承民族文化的重任,教学中渗透传统文化既有利于提高学生的核心素养,培养学生健全的人格,还可以激发学生学习语文的兴趣,提升学生的语文学习力。语文教学渗透优秀的传统文化,将民族精神、人文关怀融入其中,让学生深刻地理解祖国的文化传承、民族精神的精髓,从而提升他们对传统文化的认同感、认知度,激励他们奋发向上,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不断努力。结合高中语文教学实践,探讨在高中语文教学中有效渗透传统文化的具体方法,达到弘扬传统文化、提升学生综合素养和能力的目的。