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散文内容要点梳理技巧
1
作者
王晓华
《教育艺术》
2019年第7期51-51,共1页
散文特点之一就是形散神聚。它取材自由,表现手法的灵活,加之语言凝练,意境深邃,常使学生较难把握文章的内容要点。语文教师的教学目标之一就是引导学生通过有限的范文掌握散文的本质特点和解读方法。教的终极目标就是不教,让学生学会...
散文特点之一就是形散神聚。它取材自由,表现手法的灵活,加之语言凝练,意境深邃,常使学生较难把握文章的内容要点。语文教师的教学目标之一就是引导学生通过有限的范文掌握散文的本质特点和解读方法。教的终极目标就是不教,让学生学会自主学习的方法。语文教学的盲区就是“不识庐山真面目,只缘身在此山中”,教师既要带领学生徜徉其中。
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关键词
散文内容
引导学生
语文教师
表现手法
解读方法
本质特点
教学目标
自主学习
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职称材料
题名
散文内容要点梳理技巧
1
作者
王晓华
机构
甘肃省兰州市兰州现代职业学院机电汽车分院
出处
《教育艺术》
2019年第7期51-51,共1页
文摘
散文特点之一就是形散神聚。它取材自由,表现手法的灵活,加之语言凝练,意境深邃,常使学生较难把握文章的内容要点。语文教师的教学目标之一就是引导学生通过有限的范文掌握散文的本质特点和解读方法。教的终极目标就是不教,让学生学会自主学习的方法。语文教学的盲区就是“不识庐山真面目,只缘身在此山中”,教师既要带领学生徜徉其中。
关键词
散文内容
引导学生
语文教师
表现手法
解读方法
本质特点
教学目标
自主学习
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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1
散文内容要点梳理技巧
王晓华
《教育艺术》
2019
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