幼儿的转变源自用心的呵护

在幼儿教育中,要提高和转化一个能力较弱或具有个性问题的幼儿,是一项非常艰难的工作,也是摆在我们每一个幼教工作者面前的重要课题之一,但教师可通过查找原因,采取有针对性的措施,如:家园联系,密切配合;个别交流,讲通道理;抓住优点,以优治缺;及时鼓励,增其信心;紧密结合《3—6岁幼儿学习与发展指南》,全面了解和尊重幼儿的个性特征,平等地对待每一个幼儿;用我们幼儿教师的爱心、细心、耐心呵护幼儿,使他们身心和谐发展,养成良好的个性品质和行为习惯,最终完成幼儿园的教育目标。