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研究性学习挑战今日教师
1
作者
贺慧琴
《甘肃联合大学学报（社会科学版）》
2001年第S3期66-67,共2页
关键词
研究性学习
教师指导
志向水平
研究型教师
知识结构
导师制
研究型课程
创新教学
“学习者为中心”
课题制
下载PDF
职称材料
题名
研究性学习挑战今日教师
1
作者
贺慧琴
机构
甘肃省兰州市建委
出处
《甘肃联合大学学报（社会科学版）》
2001年第S3期66-67,共2页
关键词
研究性学习
教师指导
志向水平
研究型教师
知识结构
导师制
研究型课程
创新教学
“学习者为中心”
课题制
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
研究性学习挑战今日教师
贺慧琴
《甘肃联合大学学报（社会科学版）》
2001
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