智慧教育环境下教育城域网组网模式的研究

智慧教育环境下教育城域网组网的建设,目的是通过网络信息化的建设,实现互通互联、资源共享均衡发展教育,为学生创造良好的信息化学习环境。笔者就区域内中小学校园网建设现状、组网建设的意义入手,结合“运营商承载的教育城域网组网模式;自组链路的教育城域网组网模式;运营商与自组链路相结合的教育城域网组网模式”等方法,探索出适合城域网组网的最好模式,保证教育城域内网络畅通无阻,联系紧密,形成统一的教育力量,使优质学校发挥带动作用,提升村镇与一些教育力量薄弱的学校的教学水平,促进城域组网内各学校教育的均衡发展。

“双减”视域下初中学段语文教学的入学预备与起始策略

采取文献研究法等,分析了“双减”视域下初中语文在作业布置及管理、课堂教学模式、学生学习方式、教学资源和环境优化方面要求的变化;提出了入学预备阶段的具体策略,包括教学资料选择、预习方法指导、学习习惯培养和心理准备与激励;探讨了起始阶段的教学策略,如课堂设计、多元评价等。旨在通过科学合理的入学预备与起始策略,有效提升初中学段语文教学质量,发展学生语文学科素养。

初中物理“思维型”课堂教学实施的有效策略

“思维型”课堂教学模式是教师在课堂教学中以学生为主体,充分发挥学生的主动性和创造性,引导学生主动思考、自主探究,自主构建知识体系的一种教学模式.该模式对初中物理教学来说,能够促进学生思维能力的提高和知识体系的建构,帮助学生理解物理知识,构建物理知识框架,培养学生创新意识和创新能力.初中物理“思维型”课堂教学模式的实施是一个不断发展、不断完善的过程.在实际教学过程中,教师应结合物理学科特点,积极探索符合初中物理“思维型”课堂教学的有效策略,引导学生掌握学习方法和规律,形成正确的思维模式和良好的学习习惯.

浅谈如何提升初中生德育教育的实效性

伴随着素质教育与新课改的不断推进,初中教育备受关注,特别是更加重视提高学生的核心素养,让学生能够养成良好的人格,这对于学生未来的发展意义重大。为满达到目标,应积极开展初中德育教育工作,提高学生的德育水平,培养学生高尚的道德素质与个人涵养,成为当前的重要任务。对此,就如何提升初中生德育教育的实效性展开了相应的分析与研究。

中小学学生家庭教育的重要性分析

教育的含义从广义上来说,就是指能够帮助人们增长知识、学习技能以及提升思想品德修养的一切社会活动。这就在一定程度上拓宽了教育的范围,使教育不再仅仅局限于学校这一场所,赋予了教育更深层次的含义。中小学阶段的学生从年龄阶段来看属于未成年人,身心发展都不够健全,需要学校与家庭形成教育合力,对学生进行正确的引导,更加突出家庭教育的重要地位。针对当前家庭教育过程中存在的误区,对中小学生家庭教育的重要性进行分析。

构建教育装备体系助推教育现代化

教育现代化首先应该是教育装备的现代化。文中通过对部装备中心2020年工作要点的分析和梳理,详细地阐述了教育装备事业发展的亮点,并结合实际情况论述了兰州市2020年教育装备工作的思路。

赏识教育在中学体育教学中的应用

中学体育教学中，很多体育项目对于学生来说存在一定的困难和挑战，将赏识教育的方法和理念融入中学体育教学中，可以充分激发学生的自信心，提升学生进行体育练习的动力。本文简要分析赏识教育在中学体育教学中应用的全过程，旨在充分调动学生参与体育课堂、进行体育活动的积极性。

小学语文教学中学生创新思维能力的培养研究

创新思维能力是一个人最重要、最有价值的能力之一。在小学阶段发展学生的创新思维能力有利于儿童开发智力,提升对语言的理解和运用能力,对于提高小学语文教学质量有明显的促进作用。从心理学的角度来看,小学生正处于创新思维能力发展的黄金时期,语文教学要牢牢把握住小学生的阶段性心理特点和思维发展规律,在日常教学中因势利导,在潜移默化中培养学生的创新思维能力。

基于建筑工程施工管理及质量控制探讨

如何实现建筑工程施工管理及质量控制,成为当前备受人们关注的话题。建筑工程的建造质量,与人们的安全休戚相关。要使建筑工程在我们的生活中扮演好关键角色,我们不得不从各方面对它全方位监管。本文梳理了建筑工程质量控制的重要性、安全监督管理等常见的问题,并有针对性地提出了合理的改进措施以供参考。

蠡悟推演 融通创新——高中语文《数学与文化》下水作文的教学示例

高中语文第六册第一课齐民友的《数学与文化》（人民教育出版社出版．2002年10月第1版）是一篇具有科学理性和文化精神相统一的典范文章，它是对学生进行科学精神、科学态度、科学方法以及文化内涵、文化背景、文化演进进行教育的优秀范文，它完全符合《高中语文教学大纲》和《普通高中语文课程标准（实验）》中提出的“提高学生科学文化素质”的要求和目标。

高中化学生成性教学资源开发研究

生成性教学资源区别于传统教学资源,具有非预设性、偶发性,存在必然性等特定,是基于一定的教学环境产生的,是学生主动学习、积极探索的结果,本文结合高中化学教学简要分析介绍生成性教学资源开发应用的相关内容,为提升教学资源应用水平和质量提供参考。

浅谈初中物理新授课中的实验教学

伴随着科学技术的发展以及社会的进步,人们在精神上的追求得到了提高,对科学进行探索的热情也不断高涨,很多人对科学技术的发展产生了浓厚的兴趣。物理课程和科技有着非常密切的联系,如何提高初中物理教学的效果,是目前物理教学工作者所要解决的问题,也是科学研究者研究的主要内容。实验教学法是物理教学中必不可少的一部分,在物理教学中占据非常重要的地位,主要对物理课程中的实验教学法进行研究,对于教学中所应用的方法进行阐述。

中学体育课准备活动有效性的提升策略

文章从加强体育基础活动,安排不同的准备活动;开展比赛式的准备活动,激发学生的兴趣和热情;关注学生的心理准备三个方面提出了中学体育课准备活动有效性的提升策略。

强化保障,乡村教师迎来“春天”

发展乡村教育,教师是关键。近年来,兰州市七里河区以办人民满意的教育为宗旨,以促进区域教育优质均衡发展为目标,全面贯彻落实中央、省、市关于加强新时代教师队伍建设的决策部署和精神要求,不断提高乡村教师待遇保障水平,努力培育一支"下得去、留得住、教得好"的乡村教师队伍,补齐教育发展短板,提升教育品质,乡村教师队伍的整体素质明显提升。

关于三个数学问题的推广

下面我们先证明如下引理:[HTH]引理若a_(1),a_(2),…,a_(n)≥0(n∈N且n≥4),则4(a_(1)a_(2)+a_(2)a_(3)+…+a_(n)a_(1))≤(a_(1)+a_(2)+…+a_(n))^(2).[HTH]证明:设f(a_(1),a_(2),…,a_(n))=4(a_(1)a_(2)+a_(2)a_(3)+…+a_(n)a_(1))-(a_(1)+a_(2)+…+a_(n))^(2).

要“数”人,更要“树”人——论小学数学教学中德育教育的渗透与实施

德育是学校工作的一个永恒的主题,任何学科都肩负开展德育教育的重要使命,小学数学教学也不例外。在小学数学教学中,教师不仅要重视数学知识的讲解和数学思维的训练,还应该通过数学教学,培养学生高尚的道德情操、良好的审美情趣、正直的人格品质和积极的情感态度,在'数'人的过程中'树'人,在'教'人的过程中'育'人。

兰州如何实现学校品质提升?

“河汇百流，九曲不回”。兰州教育，传承黄河母亲博大润泽的执着精神，在深化教育综合改革、提升兰州教育品质方面，取得了一些经验。持续推进课程与评价改革课程是学校品质提升最重要的载体，学校品质提升必须依托学生每天都要接触的课程才能有效推进。为了做好这项工作，我们在以下方面进行了尝试：

兰州:“三驾马车”来助力

《中小学德育工作规程》指出，中小学德育工作的基本任务是培养学生成为热爱社会主义祖国、具有社会公德、文明行为习惯、遵纪守法的公民。在这个基础上，引导他们逐步树立正确的世界观、人生观、价值观，不断提高社会主义思想觉悟。随着网络时代的来临，各种知识、思想观念、价值观念纷至沓来，杂烩交织，加之青少年处于快速成长期，具有辨别是非能力弱、可塑性强的特点，使得社会转型期青少年德育工作面临着新的挑战。

兰州:为孩子撑起一片蓝天

党的十八大报告明确指出：“把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”兰州教育以科学发展观为指导，以贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为切入点，抓住培养什么人、怎样培养人这个核心，紧紧围绕未成年人成长成才的需要，全面实施“立德树人”工程，深入扎实开展丰富多彩的德育实践活动，着力提高中小学生的综合素质与道德修养，培养学生正确的价值信念与价值品格，着力健全和完善深入实施素质教育的长效机制，形成了兰州市独特的德育模式，取得了鲜明的教育效果和社会效果。