小学语文拼音教学中趣味教学法的运用

小学生正处在思维能力与行为意识发展初期,其尚未认知到拼音知识学习的关键性,而且这个年龄的孩子都较为活泼好动,在学习拼音相关知识的时候,无法提起兴趣与热情,普遍觉得很是枯燥乏味。而趣味教学法的出现与应用,能够让学生在轻松愉悦的环境中学习知识,对于小学语文课堂教学质量有显著的提升作用。为了能够提升拼音知识的教学成效,文中着手于趣味教学方式的含义,阐述趣味教学方式在现代小学语文拼音知识实际教学中的具体应用。

我的超人妈妈

我的妈妈,个子不高,不胖不瘦;声音不大,不吼不叫,三百六十度看起来都是个温柔可爱的妈妈。可她却有一颗与外表截然不同的强大的内心。我和妹妹都觉得她是个“超人”。让我带你认识一下我的“超人”妈妈吧。学习超人——妈妈是个爱学习的模范家长,每天晚上都会陪我学习。