网络环境下小学语文中高年级的课内扩展阅读研究

随着计算机技术和互联网技术的不断发展,网络技术也得到了广泛的应用,社会信息资源的共享程度也不断加深。在此情况下,教育者越来越重视信息技术在教育中的应用,并将其推广应用,给我国教育改革提供了源源不断的动力。基于此,笔者结合网络环境下小学语文中高年级的课内扩展阅读现状,分析了网络信息技术应用时应注意的问题。

浅谈农村小学高年级班级特色文化建设实践

随着课程改革的深入,传统的班级文化建设已经不能满足新课程发展的需要,新课程呼唤的新班级文化是围绕班级的教育、教学活动所建立起来的一整套价值取向、行为方式、语言习惯、制度体系、班级风气等的集合体。在实践的基础上,通过对传统班级文化建设的辨证性反思,从几个方面引导班级学生建设班级文化,并发挥其德育功效：制定一整套完善的班级规章制度,搭建一个有特色的班级文化载体,营造一种喜闻乐见的班级文化氛围,创设一种健康有力的班级文化舆论,培养一种和谐的人际关系,强化一套学生参与管理的机制。通过开展充满童趣的和谐班级文化活动,积极构建健康文明、富有特色的班级文化,培养人文精神,提高学生的整体素质。

浅析初中语文教学中的多元化教学方法

在初中语文教学中,采取多元化教学方法要求教师能够充分利用多样化的教学方法,从而使教学内容与教学活动更加丰富,营造出良好的教学环境,以达到有效教学这一目标。相对于传统的语文教学方式,多元化教学更加适应学生的个人化特点。主要针对多元化教学方法的具体应用问题进行分析。