“双减”下的小学英语作业设计与评价研究

英语作业在小学英语教育中发挥着重要作用,既有助于学生巩固知识,又能促进学生实践运用。以“双减”政策的实施为背景,以小学英语教学实践为基础,探讨小学英语作业设计与评价的重要性,分析当前小学英语作业设计与评价存在的不足,提出相应的完善建议与对策。

“互联网+”技术在小学德育中的实践运用

小学阶段的学生处于世界观、人生观、价值观的初步构建时期,这个阶段的学生对于社会认识能力有限,难以科学分辨社会事物的是非对错。在学校教育开展实施中,可以引入'互联网+'技术,以高新技术的科学运用促进小学德育效果提升。

小学语文教学与德育的作用探究

语文是关于中国汉语言学习的课程,是各项知识学习的语言工具,学生熟练掌握了语文这门工具,就可以独立自主开展学习,广泛增长见识。德育是小学阶段教育的一个重要内容,在语文教学之中融入德育,既能提升学生语文知识认知理解能力,同时也扎实有效地开展了德育工作,提升了小学德育实效。

小学语文教学中的整本书阅读教学概述

现阶段修订的普通高中语文课程标准提出学习任务群,在这个任务群当中整本书阅读任务是其中之一,在语文的必修和选修中贯穿,当前在小学阶段的语文教学改革中积极落实好整本书阅读任务成为了重要事项。在进行落实的同时要对目前小学语文课堂中所出现的问题有针对性的解决方案,改善其课堂效率低下的问题,转变社会价值导向,完善语文阅读体系。

家庭教育助力小学语文阅读教学策略的探究

家庭教育对于培养学生的语文兴趣有着深远的影响,通过家庭教育的支持,孩子可以建立坚实的语文阅读基础,提高阅读技能和理解能力。本文将探讨家庭教育如何助力小学语文阅读教学,旨在帮助家长更好地支持孩子的语文教育,为学生打下坚实的阅读基础。