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小学语文生本阅读中互动交流有效策略探究
被引量:
1
1
作者
赵雪
《新课程》
2019年第19期58-58,共1页
小学语文教学过程中,阅读可谓是十分重要的环节,也是帮助学生更好感悟语文魅力、提高学生识字率的重要举措,但是就目前小学语文生本阅读教学现状来看,课堂有效互动与交流明显还是无法落实,严重降低了学生学习积极性,为了改善这一问题,...
小学语文教学过程中,阅读可谓是十分重要的环节,也是帮助学生更好感悟语文魅力、提高学生识字率的重要举措,但是就目前小学语文生本阅读教学现状来看,课堂有效互动与交流明显还是无法落实,严重降低了学生学习积极性,为了改善这一问题,就小学语文生本阅读中互动交流有效策略进行了探究.
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关键词
小学语文
生本阅读
互动交流
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职称材料
题名
小学语文生本阅读中互动交流有效策略探究
被引量:
1
1
作者
赵雪
机构
甘肃省兰州市榆中县麻启营学校
出处
《新课程》
2019年第19期58-58,共1页
文摘
小学语文教学过程中,阅读可谓是十分重要的环节,也是帮助学生更好感悟语文魅力、提高学生识字率的重要举措,但是就目前小学语文生本阅读教学现状来看,课堂有效互动与交流明显还是无法落实,严重降低了学生学习积极性,为了改善这一问题,就小学语文生本阅读中互动交流有效策略进行了探究.
关键词
小学语文
生本阅读
互动交流
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
小学语文生本阅读中互动交流有效策略探究
赵雪
《新课程》
2019
1
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