基于学科核心素养的高中生物教学策略探究

高中生物学科核心素养的培育着眼于学生未来的发展,是实现生物高质量教学的重要路径。立足于核心素养,高中生物教师在实施课程教学时,应该注重教学模式的改革与创新,整体优化课程教学活动,丰富学生的学习内容,让学生能够在多项资料的探究中获得更为丰富且全面的认知,借此促进学生的健康成长与全面发展。基于此,本文基于学科核心素养视角下的高中生物教学策略进行了探究。

心理模仿的妙用

有的学生为什么会在生活及学习当中出现失败？有些事敢做，有些事不敢做，有时率性而为，有时畏畏缩缩？传统的辅导在这个问题上侧重于鼓励，正面指出错误，提出批评改正意见，然后寄希望于学生的转变，但结果如何呢？

高考冲刺复习指导分析

高三学生要想在高考前两个月提高成绩,就必须弄清楚自己学习上存在的问题。本文根据学生们普遍存在的问题,进行了详细整合,并做了相应分析,为高考复习提供了依据。