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如何做好语文学困生转化工作
1
作者
杨长芬
《广西教育》
2014年第33期99-99,共1页
在小学语文教学中,学困生群体是教师不可忽视的教育对象。学困生在语文学习方面比较薄弱,更需要得到教师的关怀和帮助。因此,在语文教学中,教师要重视学困生的转化工作,采取有效的措施帮助学困生树立学习的信心,让他们能够跟上班级里其...
在小学语文教学中,学困生群体是教师不可忽视的教育对象。学困生在语文学习方面比较薄弱,更需要得到教师的关怀和帮助。因此,在语文教学中,教师要重视学困生的转化工作,采取有效的措施帮助学困生树立学习的信心,让他们能够跟上班级里其他学生的学习水平,从而提高整个班级的语文教学质量。一、转变思想,将学困生转化工作作为提高语文教学效率的抓手(一)教师要充分认识到学困生转化工作的重要意义。
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关键词
语文学困生
转化策略
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职称材料
题名
如何做好语文学困生转化工作
1
作者
杨长芬
机构
甘肃省兰州市永登县七山乡中心小学
出处
《广西教育》
2014年第33期99-99,共1页
文摘
在小学语文教学中,学困生群体是教师不可忽视的教育对象。学困生在语文学习方面比较薄弱,更需要得到教师的关怀和帮助。因此,在语文教学中,教师要重视学困生的转化工作,采取有效的措施帮助学困生树立学习的信心,让他们能够跟上班级里其他学生的学习水平,从而提高整个班级的语文教学质量。一、转变思想,将学困生转化工作作为提高语文教学效率的抓手(一)教师要充分认识到学困生转化工作的重要意义。
关键词
语文学困生
转化策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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出处
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1
如何做好语文学困生转化工作
杨长芬
《广西教育》
2014
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