农村小学语文三年级起步作文的指导方法

在小学阶段的语文教学中,作文是其中最为重要的一个部分,对于学生整体学习成绩和学习效果的提升也将会产生重要的影响。对于小学语文三年级的教育教学来说,作文教学正处于初级教育的起步阶段,学生基本没有进行过写作能力的训练,对于写作过程也一无所知。为此,笔者主要就小学三年级语文教学中起步教育内容进行重点分析和探究,从而能够针对性地提出解决措施,以此来为小学语文初级教育阶段的提升奠定坚实的基础。

微课在小学语文教学中的应用问题研究

结合人教版小学语文教学,以小学语文教学中微课应用为中心,分析了微课特点与教学优势,剖析了语文教学中微课应用问题,积极总结小学语文教学中微课应用有效措施,目的在于提高小学语文教学质量.

肢体语言在幼儿音乐教学中的应用

教学改革已经初见成果,更需要教育者保持认真、谨慎的教育态度,在教学中转变传统方式,融入更多的元素。如,在口头表述的基础上配合肢体语言,能大大丰富孩子们的学习体验,进而掌握音乐知识、技能。教师示范、引导的肢体语言,也更符合幼儿的肢体活动特点。本文探究肢体语言在幼儿音乐教学中的应用策略,在此与各位同仁共勉。