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题名基于核心素养的小学语文高效课堂的构建
被引量:1
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作者
徐顺才
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机构
甘肃省兰州市永登县上川镇甘露池小学
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出处
《文理导航》
2020年第9期74-74,共1页
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文摘
随着教育体制改革的深入,教育理念逐渐发生了转变,从传统的应试教育逐渐转向为对学生开展能力教育上来,倡导将学生放在课堂的主体位置,从学生的学习需求和实际情况出发对学生进行核心素养的培养。小学语文作为小学阶段的基础科目,是培养小学生思维能力、分析能力、语言能力的主要阵地,对学生未来全面发展有着积极的促进作用。所以在小学语文教学中在核心素养背景下提高课堂教学活动的有效性,已经成为每个一线语文老师要研究的重点课题。
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关键词
核心素养
小学语文
高效课堂
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名农村小学数学两极分化现象成因与对策
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作者
张富勇
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机构
甘肃省兰州市永登县上川镇甘露池小学
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出处
《成长》
2022年第9期163-165,共3页
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基金
甘肃省教育科学“十四五”规划2021年度省级课题《农村小学数学两级分化现象成因与对策研究》研究成果,课题立项号:GS[2021]GHBO214。
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文摘
两极分化是农村小学教学当中一个较为常见的问题,这一问题对于农村区域小学数学教学工作的开始质量会产生一定程度的困扰,影响与限制小学生数学综合素养的全面提升与进步,必须要采取各种处理与解决手段来解决两极分化问题,让农村区域小学数学教学与学习质量能够持续增强。基于此,本文就以农村区域小学数学两极分化为切入点,通过分析农村小学数学教学中两极分化问题出现的原因,探索有效解决两极分化问题的对策。
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关键词
小学数学
两极分化
现象成因
对策
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名如何培养农村小学高年级学生列方程解决问题的能力
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作者
张富勇
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机构
甘肃省兰州市永登县上川镇甘露池小学
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出处
《好日子》
2022年第10期130-132,共3页
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文摘
方程是小学高年级数学课程中的一大知识点,也是农村小学数学思想中的一个基本组成部分,引导小学生列方程解决问题,可以进一步提升农村小学生的逻辑思维能力,有利于保护幼儿的身心健康。为此,农村小学数学教师便要积极培养幼儿列方程解决问题的思维能力,使其树立方程思想。本文将从复述题意,列出方程关系;重视数学表达,培养解题能力;使用多元策略,以列方程的方式解决问题三个角度阐述农村小学数学教师如何在高年级教学中培养学生列方程解决问题的能力水平。
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关键词
农村小学
高年级数学
列方程解题能力
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分类号
G0
[文化科学]
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题名小学语文教学中如何培养学生核心素养
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作者
徐顺才
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机构
甘肃省兰州市永登县上川镇甘露池小学
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出处
《好家长》
2019年第42期240-240,共1页
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文摘
随着新课改的逐渐推进,新型的教育理念不断被人们所接受。所谓的新课改就是不仅要注重对学生基础知识的传授,还要重视对学生其他基础能力的培养,在小学阶段的教学中,语文教学是小学教育体系中最重要的学科之一,语文教学是培养学生核心素养的关键,它对于学生语言组织能力、审美能力、文化内涵以及逻辑思维能力的培养都起很大的作用。本文针对如何进行语文教学以及如何培养学生的核心素养进行讨论分析,发表一下自己的看法。
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关键词
小学语文教学
课堂实践
核心素养
培养方案
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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