初中数学建模能力的培养对策

新一轮课程改革要求教师在教育教学活动开展中,下大力气培养学生的应用意识和创新意识,引导学生认识到学习与生活、社会的联系。数学作为义务教育的重要组成内容,数学建模正是沟通学生实际生活、社会与数学理论的纽带,且其早已成为当前数学教学改革的热门话题之一。基于此,立足初中数学教学活动的开展,就如何引导学生建模,培养其建模能力进行详细说明。

农村初中问题学生现状分析及管理与教育策略

在当前的农村初中教学管理者,问题学生是管理和教育的重点。问题学生的构成原因是多样的。问题学生不管是对自身发展,还是对班级内其他学生的影响以及教育教学管理工作的有效开展都带来了挑战和阻碍。因此,教学管理者就需要认真分析当前农村初中问题学生的现状,并根据现状的情况提出具有参考意义的管理与教育策略,实现问题学生的有效转化,促进学生的健康成长。本文就针对农村初中问题学生现状分析及管理与教育策略展开讨论。

在教学中如何体现生活

理论来源于实践,理论指导实践.对于自然科学数学也是一样.数学来自生活,又指导我们改造自然世界.因此,我们要在教学中体现生活。