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题名让小学高段语文课堂更有艺术性的方法
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作者
纳守财
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机构
甘肃省兰州市永登县坪城乡中心小学
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出处
《教育界(教师培训)》
2014年第6期24-25,共2页
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文摘
小学语文课堂教学是一门科学,也是一门艺术,尤其是对于小学高年级的学生来说,本文从新课导入,教学语言。课堂提问,作业设计四方面论述了小学高段语文课堂更有艺术性的方法。
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关键词
语文课堂
艺术性
方法
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名互联网技术如何优化小学语文教学课堂
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作者
吉天顺
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机构
甘肃省兰州市永登县坪城乡中心小学
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出处
《山海经(故事)(上)》
2019年第5期56-56,共1页
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文摘
如今我国已经步入信息化时代,但是部分农村小学语文课堂仍旧延续传统的黑板-粉笔书写类教学方法,无法激发学生的主观能动性,更难以改善课程整体的教学效率和水平。为了一改这类消极现状,选择大力融入互联网信息技术,显得势在必行。而本文将结合实际集中探讨现代使用互联网信息技术来优化农村小学语文课堂教学的有效策略,希望借此引起有关教学人员深思。
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关键词
小学语文教学
小学生
互联网信息技术
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名农村小学英语学困生成因及转化策略探讨
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作者
罗玲
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机构
甘肃省兰州市永登县坪城乡中心小学
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出处
《当代家庭教育》
2021年第25期167-168,共2页
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文摘
新课改教学背景下,教师在小学英语教学中,要注重对学困生积极转变,这是提高班级学生英语学习水平的重要举措,尤其是农村的小学英语教学,教学条件受到限制,这就必然会影响学生英语知识学习的效率,学困生在学习中更是困难重重。基于此,本文主要就农村小学英语学困生的表现以及成因进行分析,然后就农村小学英语学困生转化策略的实施详细探究,希望能为实际教学工作开展起到积极作用。
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关键词
农村小学
学困生
转化策略
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Keywords
Rural primary schools
Students with learning difficulties
Transformation strategy
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分类号
G623.31
[文化科学—教育学]
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