农村初中生物教学中如何引导学生进行探究性学习

教师需要利用和发掘农村课程资源,引导学生进行探究性学习。通过积极开展生物实验教学、指导学生参与课外实践活动以及组织参观学习的方法培养学生浓厚的学习兴趣和能动的学习态度。

真情点燃,让课堂焕发生命的活力——《散步》一课教后感言

《散步》是一篇歌颂亲情的文章,通过选取祖孙三代一家人在田野散步这个生活侧面,展示了一家人互敬互爱、和睦相处的深厚感情和生活情趣,浓浓的亲情流淌于文章的字里行间。亲情是人间永恒的主题,也最能打动人心。本文篇幅短小,写身边小事、诉心中真情,学生们理解起来似乎并无难度。就要给学生们上《散步》一课了,尽管教学目标和教学思路早已成竹在胸,但我还是反复琢磨,今天能不能和同学们产生思想情感上的共鸣?能否和学生们同享这篇优美的散文?