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如何应用情境教学法开展初中英语阅读教学
1
作者
贾永玲
《教育界》
2024年第4期23-25,共3页
为提高英语课程的质量,教师应该根据英语学科的特征创新课程教学模式、创设合理的教学情境、组织多样化的教学活动,让学生在教学活动中逐步提升学习能力、发展英语学科核心素养。在开展英语阅读教学时使用情境教学法,可以让学生受到情...
为提高英语课程的质量,教师应该根据英语学科的特征创新课程教学模式、创设合理的教学情境、组织多样化的教学活动,让学生在教学活动中逐步提升学习能力、发展英语学科核心素养。在开展英语阅读教学时使用情境教学法,可以让学生受到情境的吸引认真阅读文章,能够促进学生的阅读能力和自主学习能力发展。文章对应用情境教学法开展初中英语阅读教学的价值和有效策略进行了分析。
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关键词
情境教学法
初中英语
阅读教学
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题名
如何应用情境教学法开展初中英语阅读教学
1
作者
贾永玲
机构
甘肃省兰州市永登县连电学校
出处
《教育界》
2024年第4期23-25,共3页
文摘
为提高英语课程的质量,教师应该根据英语学科的特征创新课程教学模式、创设合理的教学情境、组织多样化的教学活动,让学生在教学活动中逐步提升学习能力、发展英语学科核心素养。在开展英语阅读教学时使用情境教学法,可以让学生受到情境的吸引认真阅读文章,能够促进学生的阅读能力和自主学习能力发展。文章对应用情境教学法开展初中英语阅读教学的价值和有效策略进行了分析。
关键词
情境教学法
初中英语
阅读教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
如何应用情境教学法开展初中英语阅读教学
贾永玲
《教育界》
2024
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