小学数学教学中培养学生创新意识的原则与策略

随着新课改的不断推进,小学数学教学也面临着更高标准的要求,对其提出了更新的要求,需要教师在教学过程中从教学内容到教学模式,从教学方法到教学方案都要进行全方位的调整,不仅要保障学生在课堂中学到更丰富的知识内容,还要实现学生个人创新意识层面的提升。

小学语文写作教学指导实践

在新课改的教育背景下,语文学科的写作教学又被重新提及,有效的写作指导,不仅对落实课改理念具有支撑作用,同时对学生个人的语言组织能力、思维能力等都具有正向引导作用。但是,小学阶段的学生初次接触写作,难免会出现无所适从、无从下笔等情况,这对于提升作文教学的质量,展现作文教学的价值形成了阻碍。因此,笔者基于写作指导中涉及的"兴趣""仿写"等多种元素,尝试进行教育改革,以便实现更具效率的写作教学。

育人德为先——谈小学班主任的班级德育

小学生正值观念形成、素质形成的关键时期,而班主任作为学生成长的指导者,就要重视对学生的德育。而且,随着社会的发展,德育的重要性日益凸显,如果班主任能够加强对学生的德育,那么就能提升学生的综合素质,健全学生的品格。因此,班主任要遵循小学生的身心发展规律,运用多样化的教育策略,促使学生成长为德才兼备的综合型人才。

感悟生活大美——小学语文阅读教学策略探究

生活和语文的关系非常紧密。尤其是生活在信息化时代的小学生,其生活可谓丰富多彩,因此在阅读教学中融入生活元素,拓展学生的生活视野,提升学生的生活感悟,培育学生发现生活大美的能力,是小学语文教学的重要方向和任务。本文从小学语文阅读教学现状出发,对阅读教学和生活之间的关系进行了初步的探索,目的是进一步促进小学语文阅读教学的质量,提升学生的生活品味。