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民间游戏与学前教育五大领域活动整合的教育意义
1
作者
火都霞
《新教育(海南)》
2023年第29期93-95,共3页
随着学前教育课程游戏化改革,教师调整教学理念,创新教学活动设计,将民间游戏渗透社会领域、语言领域、科学领域、健康领域、艺术领域活动中,以多元化的活动形式,培养幼儿社会责任意识、表达交际能力、探索学习思维、自觉锻炼习惯、思...
随着学前教育课程游戏化改革,教师调整教学理念,创新教学活动设计,将民间游戏渗透社会领域、语言领域、科学领域、健康领域、艺术领域活动中,以多元化的活动形式,培养幼儿社会责任意识、表达交际能力、探索学习思维、自觉锻炼习惯、思想品质素养。
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关键词
民间游戏
五大领域
幼儿教育
原文传递
题名
民间游戏与学前教育五大领域活动整合的教育意义
1
作者
火都霞
机构
甘肃省兰州市永登县通远镇中心幼儿园
出处
《新教育(海南)》
2023年第29期93-95,共3页
文摘
随着学前教育课程游戏化改革,教师调整教学理念,创新教学活动设计,将民间游戏渗透社会领域、语言领域、科学领域、健康领域、艺术领域活动中,以多元化的活动形式,培养幼儿社会责任意识、表达交际能力、探索学习思维、自觉锻炼习惯、思想品质素养。
关键词
民间游戏
五大领域
幼儿教育
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
原文传递
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作者
出处
发文年
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1
民间游戏与学前教育五大领域活动整合的教育意义
火都霞
《新教育(海南)》
2023
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