小学语文阅读教学文本细读的策略研究

在国家教育体制不断改革和创新的前提和背景下,小学语文老师在开展阅读教学时,要重视教学方法与教学模式的创新,一切从学生的具体实际出发,重视语文阅读的文本细读教学,不断培养小学生良好的语文核心素养,促进小学生的阅读能力和阅读水平得到更好的提升。本文主要对小学语文阅读教学文本细读的策略进行探讨和研究,旨在更好地培养小学生良好的语文阅读素养和核心能力,促进小学生更好地学习和掌握语文阅读技巧,促使小学语文阅读教学效果和质量得到更好的提高。

农村小学“麻雀班级”学困生转化的方法探究

我国对农村小学教育越来越重视,而学困生问题也是农村教育工作的一个重点问题。特别是对"麻雀班级"学困生的转化,更是班主任不可推卸的责任,班主任有责任去帮助这些学生走出学习困境,找回学习信心。本文简单分析了农村"麻雀班级"学困生形成的原因,着重探讨了班主任转化学困生的教学方法。

小学绘本作文教学策略初探

绘本就是以图画为主,并且带有少量文字的书籍.绘本的作用不仅是讲故事,更重要的是绘本通过色彩丰富的绘画吸引学生的注意力,帮助学生构建精神世界,丰富学生的想象力,培养学生的创造力.绘本应用于小学作文启蒙教学具有深远的意义,通过分析绘本的实用性,阐述绘本在小学作文教学中的应用策略.

浅谈教师的爱心对学生成长的影响

作为一名小学教师，对待每个学生，要像对待自己的孩子一样，既是老师也是父母，诚心关爱学生是教师的职责，用爱心开展教育教学，培养每一名学生，是小学教师最大的责任。可如何关爱每一名学生，让他们健康成长，值得我们每一名教师去思考、去探讨。作为一名教师，只有把爱的阳光洒向教室的每个角落，用百倍的耐心、爱心去关爱、呵护每个学生，才能使学生充满自信，不断成长。

初中语文教学中作文教学的问题和对策

对初中生而言,随着课程内容的深化和课程难度的增加,一系列的难点与问题也随之产生,尤其是语文中的作文这一项,更是问题重重。作为教师,我们要及时地发现这些问题的存在,通过引导、解惑等方式,帮助学生解决问题,提高他们的写作能力和水平。

“种子课”理念下小学数学有效教学的研究

当下的小学数学教学中提出了一种新的教学理念——"种子课",这种教学理念一经提出,便受到众多教育工作者的关注。种子课的目的是帮助学生形成自己的知识链,促进学生数学知识这棵树能够茁壮生长,是小学数学的教学中创新型的教学理念。