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题名初中英语课堂教学中渗透生本教育的探索
被引量:1
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作者
张亚平
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机构
甘肃省兰州市第十九中教育集团
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出处
《新课程》
2019年第11期27-27,共1页
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基金
兰州市教育科学“十三五”规划课题“在初中英语教学中渗透生本教育的研究”的研究成果(立项号:LZ[2017]GH723)
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文摘
在新课改的深入实施下,以学生为本已经成了现代教学的主打宗旨,如何使得初中英语课堂也在渗透这一教育方式下呈现出更为精彩的局面?结合学生的认知水平和特点,实施有效的教学策略,从而形成适合初中生学习的英语教学特色,在不断激发学生主体性和发展语言素养的同时实现教学目标。
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关键词
初中英语
生本教育
探索
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名春天的梦想
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作者
杨紫玲
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机构
甘肃省兰州市第十九中教育集团下沟校区七年级(
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出处
《学生天地(初中版)》
2015年第3期21-21,共1页
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文摘
盼望着,盼望着,美丽的春天终于如约而至。她踩着轻盈的步子,笑意盈盈地来到了我的身边。我知道,在这个万物复苏的季节,我的梦想也将随着春天一起起航。
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关键词
中学生
作文
语文学习
课外阅读
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名心理学视域下良好师生关系构建策略
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作者
张逢春
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机构
甘肃省兰州市第十九中教育集团
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出处
《好家长》
2018年第84期226-226,共1页
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基金
甘肃省高职学生网络游戏行为中的认知失调心理干预研究(项目编号:2017B-103)
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文摘
良好的师生关系是开展一切教育教学活动的前提与基础。所谓'亲其师,信其道',苏赫姆林斯基也说过,'师生之间是一种互相有好感,互相尊重的和谐关系。'而教师与学生之间的交往与交流在很多方面也类似于咨询师与来访者之间的关系。在心理学视域下构建良好师生关系的研究也就有重要意义。
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关键词
心理学
师生关系
策略
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分类号
G635.6
[文化科学—教育学]
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