互动式教学在小学数学的应用策略探究

随着新课改的深入发展,教师已经在教学理念上有了很大改变,并逐渐认识到课堂教学不仅仅只是自己一个人的舞台,而是要与学生互动。基于此,教师在教学过程中可以将互动式教学方法引入到数学课堂活动中,这样不仅可以提高课堂教学效率,还可以打破传统枯燥乏味的教学模式,立足于互动式教学在小学数学的应用策略探究为探究的对象,希望借此为小学数学教学研究事业的发展贡献一份微薄的力量。

小学数学教改中的问题及教学创新对策探析

随着新课改步伐的不断加快,越来越多的学科加入了教改的行列中,包括小徐对数学科目。在教改的风向标下,小学学校的数学教学改革取得了一定的成果,诸多的新式教学理念、教学方法被一线教师广泛的应用和传播,极大的变革了小学数学教学课堂的教学面貌。但由于传统教学模式根深蒂固,加之教师理解不到位等,目前我国小学数学教改中也存在一些问题需要解决。小学数学教师必须从问题入手,探究数学教改的新方向,才能够在'对症下药'下以创新武器,更好地更新小学数学教学课堂的新面貌。