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现代信息技术与小学语文阅读教学合作学习的整合探讨 被引量:5
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作者 屈静茹 《教师》 2017年第16期41-41,共1页
当前信息化技术飞速发展,我国教育也在不断发展,对于学生的要求也在不断向着更为先进化方向发展,对于学生的要求不能仅停留在理论教学上,还应当结合当前先进的信息技术对其进行数据信息处理。文章主要就是针对当前小学语文阅读教学中,... 当前信息化技术飞速发展,我国教育也在不断发展,对于学生的要求也在不断向着更为先进化方向发展,对于学生的要求不能仅停留在理论教学上,还应当结合当前先进的信息技术对其进行数据信息处理。文章主要就是针对当前小学语文阅读教学中,应用信息技术进行合作学习的探讨,从而更好地促进小学语文阅读教学的发展。 展开更多
关键词 现代信息技术 小学语文 阅读教学 合作学习
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浅谈小学语文教学中的德育渗透
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作者 郭外青 《中国校外教育(上旬)》 2017年第10期123-123,125,共2页
语文课程的基本特点是工具性与人文性的统一。具有丰富人文内涵的语文课程,对学生的情感、态度、价值观的影响必然是广泛而深远的。小学语文教学中的德育渗透,要从内容和方法两方面重视对学生的德育渗透,要根据课文内容联系学生思想实... 语文课程的基本特点是工具性与人文性的统一。具有丰富人文内涵的语文课程,对学生的情感、态度、价值观的影响必然是广泛而深远的。小学语文教学中的德育渗透,要从内容和方法两方面重视对学生的德育渗透,要根据课文内容联系学生思想实际去寻找二者的结合点,确定德育内容。教师在引导学生学习知识的过程中根据德育内容的侧重点的不同,采用渗透法、设境法、品评法、引申法等不同的方法,联系学生的生活实际,对学生进行思想、文化的熏陶。 展开更多
关键词 德育渗透 内容和方法 良好品质 文化熏陶
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浅谈小学英语课堂教学中教学资源的有效利用
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作者 闫金芳 《学周刊(中旬)》 2013年第1期86-86,共1页
英语教学需要多种资源,以便为学生学习英语创造良好的条件,提升教与学的效益。合理有效地利用英语课堂教学资源,让师生的生活和经验都进入教学过程,让科学和技术的手段进入课堂,让教学"活"起来,从而激发学生的学习积极性和主... 英语教学需要多种资源,以便为学生学习英语创造良好的条件,提升教与学的效益。合理有效地利用英语课堂教学资源,让师生的生活和经验都进入教学过程,让科学和技术的手段进入课堂,让教学"活"起来,从而激发学生的学习积极性和主动性,让学生从被动的知识接受者转变为知识的共同建构者。除了一些常规性的教学资源外,也要使用好师生资源,发展学生的学习能力;整合活用教材教学资源,提高教学效率;巧妙使用传统媒体资源,丰富教学内容和形式。 展开更多
关键词 小学英语 教学资源 有效利用
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在数学教学中如何更好地激发学生的学习兴趣 被引量:1
4
作者 王军 《中国校外教育(中旬)》 2011年第2期95-95,共1页
数学教学,要紧密联系学生的生活环境,从学生的经验和已有知识出发来创设生动有趣的情境。因此,在设计教学内容时,教师要有意识地将所要学的理论知识与学生已有的生活经验联系起来,使抽象的数学知识以直观的丰富的客观事物为载体,增强学... 数学教学,要紧密联系学生的生活环境,从学生的经验和已有知识出发来创设生动有趣的情境。因此,在设计教学内容时,教师要有意识地将所要学的理论知识与学生已有的生活经验联系起来,使抽象的数学知识以直观的丰富的客观事物为载体,增强学生对数学知识的亲切感,使他们体会到数学知识就在身边,生活中充满着数学。 展开更多
关键词 数学教学 激发 学习兴趣
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用爱启迪 用心浇灌——班级管理艺术谈
5
作者 马琴 《文理导航》 2015年第9期93-93,共1页
当前的新课程改革,把教师角色由管理者转为引导者,由"居高临下"转为"平等的首席";班主任不再是发号施令的权威,而应该真诚地当好学生的"参谋",为学生全面发展提供丰富的"菜单",供学生积极、愉悦地自主选择。任何一个学生的心灵... 当前的新课程改革,把教师角色由管理者转为引导者,由"居高临下"转为"平等的首席";班主任不再是发号施令的权威,而应该真诚地当好学生的"参谋",为学生全面发展提供丰富的"菜单",供学生积极、愉悦地自主选择。任何一个学生的心灵深处都有做"好学生"的愿望,教师的使命就是强化这种愿望、呵护这种愿望。"人非草木,孰能无情",班主任就是要"善于用情,以情激励"——准确把握情感,激励学生奋发向上。 展开更多
关键词 管理艺术 新课程改革 情感教育 心灵深处 教育方法 就这样 促膝而谈 人生信条 你喜欢 马老师
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初探小组合作在学生学习管理中的作用
6
作者 瞿黎梅 《求知导刊》 2017年第14期145-145,共1页
小组合作学习是指在教学中以学习小组为基本组织形式,师生之间、生生之间彼此通过协调活动,共同完成学习任务的一种形式.新课标明确指出:“要积极倡导自主合作探究的学习方式.小组合作与讨论是课堂的常规.”因此小组合作是随着教育改... 小组合作学习是指在教学中以学习小组为基本组织形式,师生之间、生生之间彼此通过协调活动,共同完成学习任务的一种形式.新课标明确指出:“要积极倡导自主合作探究的学习方式.小组合作与讨论是课堂的常规.”因此小组合作是随着教育改革而诞生的一种学习方式.作者在教学实践中对小组合作教学模式进行了一系列实践与论证,初见成效. 展开更多
关键词 小组合作 管理 组内异质 组间同质
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浅谈体育教学中的思想品德教育
7
作者 孙雪原 《中国校外教育(中旬)》 2011年第2期156-156,共1页
体育课进行思想品德教育,这是《学校体育工作条例》中规定的学校体育工作的基本任务之一,也是当前加速由“应试教育”向“素质教育”转轨提出的必然要求。本文针对长期以来,一般体育教师不够重视思想素质教育的做法,深刻分析了体育... 体育课进行思想品德教育,这是《学校体育工作条例》中规定的学校体育工作的基本任务之一,也是当前加速由“应试教育”向“素质教育”转轨提出的必然要求。本文针对长期以来,一般体育教师不够重视思想素质教育的做法,深刻分析了体育教学中加强思想品德教育的原因。着重从三个方面分析了在体育教学过程中到底如何加强思想品德教育,得出了在体育教学中加强思想品德教育的迫切性和可行性的结论。 展开更多
关键词 体育教学 思想品德教育 体育教师
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多措并举,实现高效——探究建构小学数学高效课堂的策略
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作者 阎莲荣 《科学中国人》 2016年第12X期334-,共1页
在当今这样一个快节奏的信息时代,高效成为人们一致追求的目标。与此同时,在教育行业中高效课堂也是每位教师为之不懈奋斗的目标。作为一名小学数学教师,笔者也在不断探索建构小学数学高效课堂的有效策略。本文将在理论联系实际的基础上... 在当今这样一个快节奏的信息时代,高效成为人们一致追求的目标。与此同时,在教育行业中高效课堂也是每位教师为之不懈奋斗的目标。作为一名小学数学教师,笔者也在不断探索建构小学数学高效课堂的有效策略。本文将在理论联系实际的基础上,从有效导入策略的实施、高超技术手段的运用以及奏效评价策略的采取三个方面论述小学数学高效课堂的建构策略。 展开更多
关键词 探究 建构 小学数学 高效课堂 策略
原文传递
让心飞扬——和学生一起阅读
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作者 马英秀 《中华少年》 2017年第9期23-23,共1页
苏霍姆林斯基曾说过:“让学生变聪明的方法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读,阅读,再阅读。”因此,我认为在小学阶段教师能够培养孩子多读书,好读书,读好书,读整本的书是打造孩子良好素质、并使其终身受益的最佳途径。自古以来就不乏... 苏霍姆林斯基曾说过:“让学生变聪明的方法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读,阅读,再阅读。”因此,我认为在小学阶段教师能够培养孩子多读书,好读书,读好书,读整本的书是打造孩子良好素质、并使其终身受益的最佳途径。自古以来就不乏热爱读书的人。读书,可以充实人的头脑,可以提高人的素质,是一种充实,是人类进步的阶梯。没有书的人生就象空心的竹子一样,空洞无物。书本是人生最大的财富,读书是一本人生最难得的存折,一点一滴地积累,读书能够使人终身受益。 展开更多
关键词 整本书 阅读 受益
原文传递
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