幼儿园健康教育生活化体验模式的探究实践

作为幼儿教师要善于发现、提取生活中有教育价值的素材,转换为适合孩子们学习、吸收的生活经验,尤其是将生活中的特殊经历转化为有价值的教育活动,能帮助孩子们获得有益的经验,调整心态、重新建立常态化管理下的健康理念和生活习惯,用优质的“健康理念”,帮助孩子们身心得以健康成长。

浅议激发幼儿在美术活动中的创造性思维

美术活动不仅是培养幼儿发现美、感受美、表现美的重要手段，同时，它也使孩子们与生俱来的探究本能和不断涌动的创造激情得以自由的表现和彰显。可是，在日常美术活动教学中，我们往往会发现这样的现象，有相当一部分幼儿，在绘画方面，说和做往往是两回事，他们会夸口说：“我会画大飞机、大楼房……”但当他们真正面对一张白纸时，却担心自己画不好，迟迟不肯下笔。针对这样的情况，笔者结合多年的教学经验，注重对幼儿的鼓励与引导，现在与大家共同探讨一下，如何在美术活动中激发幼儿的创造性。