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善于发现问题勇于突破创新——浅谈小学高年级语文作业布置的策略
1
作者
侯正元
《读与写(中旬)》
2022年第3期22-23,共2页
传统的语文作业磨灭了学生的学习兴趣、抑制了学生多元化的思维发展,影响了学生想象力和创造力的培养,失去了作业应有的教育意义。本人通过深入了解学情,钻研课标,近几年对如何布置小学高年级语文家庭作业进行不断探索,总结了以下几点做...
传统的语文作业磨灭了学生的学习兴趣、抑制了学生多元化的思维发展,影响了学生想象力和创造力的培养,失去了作业应有的教育意义。本人通过深入了解学情,钻研课标,近几年对如何布置小学高年级语文家庭作业进行不断探索,总结了以下几点做法:一是布置前置性作业;二是布置生活中的语文作业;三是布置实践性题目;四是布置其他形式多样趣味性作业;五、布置开放性作业,让学生敢于质疑、勇于创新。
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关键词
高年级语文作业
布置策略
教学策略
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职称材料
题名
善于发现问题勇于突破创新——浅谈小学高年级语文作业布置的策略
1
作者
侯正元
机构
甘肃省兰州市高新区定远镇猪咀岭小学
出处
《读与写(中旬)》
2022年第3期22-23,共2页
文摘
传统的语文作业磨灭了学生的学习兴趣、抑制了学生多元化的思维发展,影响了学生想象力和创造力的培养,失去了作业应有的教育意义。本人通过深入了解学情,钻研课标,近几年对如何布置小学高年级语文家庭作业进行不断探索,总结了以下几点做法:一是布置前置性作业;二是布置生活中的语文作业;三是布置实践性题目;四是布置其他形式多样趣味性作业;五、布置开放性作业,让学生敢于质疑、勇于创新。
关键词
高年级语文作业
布置策略
教学策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
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1
善于发现问题勇于突破创新——浅谈小学高年级语文作业布置的策略
侯正元
《读与写(中旬)》
2022
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